ABC Deutsch 1 Podręcznik z ćwiczeniami do języka niemieckiego Część 1 i 2 + 2CD

Publikacja zawiera kolorowe karty pracy pomocne podczas przeprowadzenia diagnozy szkolnej na początku klasy 1. Dzięki niej nauczyciel będzie miał możliwość zapoznania się z poziomem umiejętności dzieci, które rozpoczynają naukę w szkole. Punktem wyjścia jest podstawa programowa wychowania przedszkolnego. Karty pracy zawierają zestawy ćwiczeń nawiązujących do najważniejszych obszarów rozwoju dziecka: poznawczego (przygotowanie do pisania, czytania i liczenia) i społecznego. Na końcu kart znajdują się arkusze do wpisania wyników diagnozy ucznia zarówno związanych z wykonaniem zadań w kartach pracy, jak i z przebiegiem obserwacji dokonanych przez nauczyciela zgodnie z wytycznymi.

Incredible English 2E to nowa, udoskonalona edycja 7-częściowego, niewiarygodnie bogatego, intensywnego kursu dla dzieci, oferująca materiał na 4 lekcje w tygodniu. Kurs pelen jest nowych słów i pełnych zwrotów oraz gier, zabaw i materiałów wszechstronnie rozwijających uczniów. Wyróżniającą cecha kursu jest zwartość CLIL, czyli Content Language Integrated Learning, którego zadaniem jest integracja nauki jezyka z treściami z różnych przedmiotów. Lekcjom zawsze towarzysza zadania manualne, w sposób naturalny przybliżające dzieciom dany temat. Program rozwijający świadomość fonologiczną, czyli uczący dzieci relacji między dźwiękami i literami. Wielu nauczycielom wydaje się wręcz nieprawdopodobne, jak szybko i sprawnie można nauczyć dzieci czytania i pisania. Towarzyszące kursowi oprogramowanie urozmaica lekcję o materiały interaktywne wzbogacające każdą lekcję.

Pomoce dla ucznia składają się z dwóch części: podręcznika oraz ćwiczeń, czyli Zeszytu ucznia. Obie części są ze sobą ściśle skorelowane. Podręcznik ucznia zawiera 55 jednostek tematycznych, ujętych w sześciu rozdziałach.Katechizm wypełnia założenia katechezy inicjacyjnej. Ukazuje Kościół jako rodzinę Pana Jezusa, w którą dziecko zostało włączone. Zgodnie z Programem nauczania religii w nowym podręczniku i ćwiczeniach oraz w poradniku metodycznym treści i zadania przygotowują uczniów do włączenia się w życie Kościoła. Chodzi o świadome obchody roku liturgicznego (przeżywanie tajemnic naszego zbawienia) i o życie zgodne z Ewangelią (pełna formacja chrześcijańska). Dlatego w podręczniku znajdują się jednostki tematyczne, które ułatwią przygotowanie do przeżywania okresów liturgicznych, uroczystości i świąt.
Każda jednostka lekcyjna jest rozmieszczona na dwóch sąsiadujących stronach, co ma ułatwić uczniom odnalezienie potrzebnych wiadomości i korzystanie z nich.
Szatę graficzną tworzą ilustracje do tekstów. Przedstawiają one sytuacje z życia dzieci (rysunki oraz zdjęcia) i obrazy biblijne (tworzone specjalnie do podręcznika lub reprodukcje dzieł sztuki).

Podręcznik zgodny z programem nauczania "W drodze do Wieczernika" nr AZ-1-01/10 autorstwa Komisji Wychowania Katolickiego KEP z dnia 9.06.2010 r.

Tytuł wchodzący w skład nowej serii publikacji dodatkowych „Kalejdoskop ucznia”, których celem jest ćwiczenie głównych umiejętności w kl. 1–3, takich jak czytanie, pisanie i liczenie. Publikacje mają poszerzać oraz pogłębiać wiedzę i umiejętności uczniów. Mogą być wykorzystane jako materiał dodatkowy (uzupełniający) w trakcie zajęć w szkole lub jako praca domowa.

Uniwersalny, okołocyklowy zeszyt do ćwiczenia grafomotoryki i kaligrafii, w miejsce publikacji ze starej GM: „Piszę”, jeden grzbiet, objętość ok. 80 stron.

W publikacji uwzględniono zmiany w podstawie programowej dla przedszkola i klas 1–3. Konstrukcja publikacji uwzględnia umiejętności dzieci 7-letnich, które znają większość liter podstawowych i ćwiczyły ich kreślenie w zerówce.

Zawartość i konstrukcja zeszytu:
Blok ćwiczeń wprowadzających – umożliwia dzieciom orientowanie się w pisaniu w liniaturze (utrwalenie rytmu liniatury oraz zapamiętanie linii i pól, w których należy pisać litery).

Blok ćwiczeń z podstawowych 24 liter alfabetu – rozkładówki z literami wprowadzonymi w kolejności alfabetycznej według stałego schematu:
jedna strona: mała i wielka litera do pisania w tunelu wyrazy, w których znajduje się omawiana litera, przedstawione za pomocą zdjęć szlaczki literopodobne w powiększonej liniaturze, pisanie pojedynczych liter po śladzie i samodzielnie – w liniaturze standardowej, obrazki do rysowania po śladzie

druga strona: ćwiczenia w pisaniu danej litery w połączeniach literowych, sylabach, wyrazach i zdaniach zbudowanych z podstawowych 24 liter alfabetu (po śladzie i do samodzielnego przepisywania w liniaturze standardowej), a także różnorodne ćwiczenia związane z omawianą literą.

Materiał pozwala uczniom pracować z wybranymi stronami niezależnie od pakietu edukacyjnego, z którego się uczą. Nauczyciel może polecać najpierw pisanie tylko poszczególnych liter (tak by uczniowie mogli wyćwiczyć ich kształt), a następnie pisanie sylab, wyrazów, zdań złożonych tylko z podstawowego alfabetu (zakładamy, że te litery dziecko poznało już w zerówce).

Blok ćwiczeń z trudniejszymi literami, takimi jak: ą, ę, ó, ż, spółgłoskami miękkimi i zmiękczeniami przez „i” oraz dwuznakami. Rozkładówki budowane według stałego schematu:

jedna strona przeznaczona na dwie litery: pisanie małej i wielkiej litery w tunelu wyrazy, w których znajduje się omawiana litera, przedstawione za pomocą zdjęć pisanie pojedynczych liter po śladzie i samodzielnie – w liniaturze standardowej
druga strona: różnorodne ćwiczenia związane z pisaniem wyrazów i zdań z tymi literami.

Materiał pozwala na wyćwiczenie przez uczniów pisowni trudniejszych liter i dwuznaków. Spółgłoski miękkie i zmiękczenia przez „i” zestawiono ze sobą, dzięki czemu uczniowie od razu ćwiczą pisanie tych znaków w opozycji i mogą łatwiej przyswoić zagadnienia ortograficzne.

Blok ćwiczeń ze wszystkimi poznanymi literami.

W całym zeszycie znajdują się ponadto ćwiczenia dotyczące: kończenia lub kolorowania rysunków, podpisywania obrazków oraz rebusy, rozsypanki literowe i wyrazowe (różne typy ćwiczeń usprawniających rękę i umiejętność pisania).

Ćwiczenia zamieszczone w zeszycie utrwalają umiejętność poprawnego pisania liter w separacji, połączeń literowych, wyrazów i zdań, a także usprawniają rękę, percepcję i pamięć wzrokową.

Nowi Tropiciele” to cykl dostosowany do nowej podstawy programowej. To cykl dla dzieci, które lubią samodzielnie dochodzić do wiedzy, konstruować ją poprzez doświadczenie.W podręcznikach zawarte są treści z edukacji polonistycznej, matematycznej, środowiskowej (przyrodniczej, społecznej, geograficznej i historycznej), a także muzycznej i plastycznej.Nauka czytania odbywa się za pomocą metody analityczno-syntetycznej uwzględniającej elementy czytania globalnego i czytania sylabami (metoda falbankowa, wyróżnianie kolorami sylab), w procesie tym wykorzystuje się również różne techniki nauki szybkiego czytania. Dzięki takiemu podejściu możliwa jest daleko idąca indywidualizacja czytania. Teksty zostały podzielone na trzy poziomy trudności. Różnorodne utwory literackie zostały tak dobrane, aby zapoznawały pierwszoklasistów z klasyką literatury dziecięcej oraz zwracały ich uwagę na dorobek współczesnych poetów i pisarzy.Na stronach z edukacją matematyczną w nowoczesny sposób prezentowana jest monografia liczb. Szczególną uwagę zwrócono na kardynalny, porządkowy i miarowy aspekt liczby, jej rozkład na składniki i porównywanie liczb za pomocą tzw. liczb w kolorach. Ponadto obrazowo wprowadzono pracę z zadaniami tekstowymi, które ułatwiają dziecku analizowanie, rozumienie i rozwiązywanie problemu matematycznego zawartego w zadaniu.Treści społeczno-przyrodnicze, na których skupiono się w podręcznikach, budzą zainteresowanie uczniów światem, zawierają wiele akcentów proekologicznych. Tematy przyrodnicze przedstawiono za pomocą realistycznych ilustracji i zdjęć.Treści muzyczne stymulują kreatywność dziecka w działaniu oraz w tworzeniu, pobudzają i rozwijają jego naturalne skłonności, kształcą samodzielność w myśleniu i działaniu artystycznym. Przygotowują do aktywnego słuchania, muzykowania i tworzenia muzyki. W doborze treści uwzględniono trzy kierunki kształcenia twórczego: percepcyjny, ekspresyjny oraz recepcję sztuki.Autorki podręcznika skupiły się również na aspekcie wychowawczym i emocjonalnym dziecka. Specjalnie napisana seria opowiadań „Listy od Hani i Henia” (czytanych przez osobę dorosłą) na temat emocji i problemów wieku wczesnoszkolnego ma pomóc siedmiolatkom w rozumieniu własnych emocji, poznawaniu nowych wzorów myślenia i działania.

Treści zawarte w podręczniku i struktura jednostki lekcyjnej uwzględnia możliwości percepcyjne sześciolatków. Poszczególne zagadnienia ukazano w sposób zrozumiały dla dziecka tak, aby poznało ono podstawowe prawdy wiary, pogłębiło świadomość potrzeby bycia dzieckiem Bożym i zrozumiało istotę przyjaźni z Bogiem.

Punktem wyjścia do przeprowadzenia zajęć jest codzienne doświadczenie dziecka, a następnie łagodne przejście w wymiar religijny. W treści podręcznika szczególny nacisk położony jest na podmiotowość ucznia oraz indywidualizację procesu edukacyjnego.