Bajeczki Babeczki 4 O Aniołku ze złamanym skrzydłem

Niniejsza publikacja to rodzaj poradnika dla wszystkich, którzy z problemami afazji stykają się na co dzień, a także dla tych, którzy chcą poznać bliżej istotę tego zaburzenia.

Autorka w rzeczowy i przystępny sposób wyjaśnia, czym jest afazja, opisuje jej przyczyny, rodzaje i przejawy, ilustrując te wiadomości przykładami wypowiedzi pacjentów. Przedstawia również problemy, z jakimi muszą się zmierzyć afatycy oraz ich bliscy w codziennym życiu, i podpowiada, jak pokonywać takie trudności. Cenne są informacje dotyczące rodzajów i przebiegu terapii, a także porady, u jakich specjalistów oraz w jakich placówkach można uzyskać wsparcie i fachową pomoc medyczną lub prawną. Czytelnik znajdzie tu też ćwiczenia wspomagające i usprawniające zdolności komunikacyjne osób z afazją oraz słowniczek najważniejszych pojęć dotyczących zaburzeń mowy.

Poradnik z pewnością będzie cenną pozycją dla afatyków, ich rodzin, opiekunów, a także dla tych, którzy na co dzień współpracują z osobami cierpiącymi na zaburzenia mowy.

Publikacja wchodząca w skład serii Słuchowiska dla przedszkolaków. Zawiera audiobooki 10 opowiadań, których celem jest wsparcie nauczyciela w procesie rozwijania rozumienia wartości przez dzieci, wraz z towarzyszącymi im konspektami zajęć.

Słuchowiska kształtują dziecięcą wyobraźnię oraz pozytywnie wpływają na koncentrację. Wymagają od małych słuchaczy skupienia uwagi, przez co doskonalą percepcję słuchową, a także wyciszają i uspokajają. Opowiadania rozwijają również kompetencje emocjonalne, społeczne i kulturowe dzieci, a także wzbogacają ich słownictwo. Słuchając audiobooków i śledząc kolejność następujących po sobie zdarzeń, przedszkolaki wczuwają się w sytuacje bohaterów i ćwiczą empatię.

Bohaterowie opowiadań – rodzeństwo Antek i Kornelka – w codziennych sytuacjach i w rozmowach z rodzicami poznają znaczenie takich wartości, jak pokora, tolerancja, umiar, empatia i wytrwałość. Dowiadują się również, jak radzić sobie z lenistwem, zazdrością, plotkami, agresją i konfliktami.

W skład publikacji wchodzą:

• płyta CD z audiobookami opowiadań

• książka z tekstami opowiadań i konspektami zajęć

• dostęp do wersji streamingowej audiobooka.

W spis treści książki zostały wplecione krótkie streszczenia – ma to na celu ułatwienie oceny, czy dane opowiadanie spełnia założone przez nauczyciela cele dydaktyczne i będzie przydatne w toku zaplanowanej tematyki zajęć.

Opowiadaniom towarzyszą konspekty – jest to zbiór zagadnień ułatwiających przeprowadzenie zajęć o zadanej tematyce w oparciu o dane słuchowisko. Nauczyciel znajdzie tam:

• opis celów edukacyjnych, które można zrealizować za pomocą słuchowiska

• zakres obszarów podstawy programowej wychowania przedszkolnego, przy realizacji których pomocne będzie opowiadanie

• przykładowe pytania do rozmowy prowadzonej z dziećmi na podstawie słuchowiska

• inspiracje do zabaw, które może przeprowadzić nauczyciel z dziećmi po wysłuchaniu opowiadania

• wskazówki dla nauczyciela pomocne w realizacji zajęć zorganizowanych na podstawie słuchowiska.

***

Spis i tematyka udźwiękowionych opowiadań:

1. Gra w piłkarzyki (opowiadanie o pokorze) Antek gra w piłkarzyki z Kornelką. Szybko pokonuje młodszą siostrę i zaczyna się przechwalać. Kłótnię rodzeństwa przerywa mama. Proponuje Antkowi rozgrywkę i przy okazji daje mu nietypową lekcję pokory.

2. Każdy z nas jest inny (opowiadanie o tolerancji) Pewnego dnia Kornelka wraca z przedszkola bardzo przejęta – do jej grupy dołączyła Anastazja, dziewczynka z Ukrainy! To wydarzenie staje się pretekstem do rozmowy z mamą i Antkiem o różnorodności i tolerancji.

3. Antek jest chory (opowiadanie o lenistwie) Antek od kilku dni jest chory. Wkrótce okazuje się, że czuje się już lepiej, jednak wciąż udaje ciężko chorego, by wszyscy mu usługiwali i by nie musiał nadrabiać szkolnych zaległości. Tata wykorzystuje tę sytuację, by przestrzec dzieci przed lenistwem.

4. Kłótnia z przyjacielem (opowiadanie o konfliktach) Pewnego dnia Antek wraca ze szkoły niezwykle wzburzony. Okazuje się, że pokłócił się ze swoim najlepszym kolegą. Tata pomaga mu się uspokoić i przy okazji tłumaczy mu, że konflikty to normalna rzecz, ale gdy emocje już opadną, zawsze musi przyjść czas na zgodę, szczerą rozmowę i przebaczenie.

5. Słodycze (opowiadanie o umiarze) Antek z Kornelką przypadkiem odnajdują w domu puszkę ze słodyczami – tę, w której rodzice zawsze przechowują łakocie przyniesione przez babcię i dziadka. Znalezisko staje się pretekstem do rozmowy o umiarze w jedzeniu.

6. Konkurs plastyczny (opowiadanie o zazdrości) W przedszkolu Kornelki ogłoszono konkurs plastyczny. Dziewczynce nie udaje się jednak zająć pierwszego miejsca… Kornelka jest bardzo zdenerwowana, rozczarowana i… zazdrosna. Mama tłumaczy jej, że warto cieszyć się sukcesami innych, zamiast podcinać im skrzydła.

7. Mama jest wolontariuszką (opowiadanie o empatii) Mama Antka i Kornelki jest wolontariuszką w szpitalu. Tata tłumaczy dzieciom, z czym wiąże się tego rodzaju działalność, i przy okazji wyjaśnia im, co oznacza kolejne trudne słowo – empatia.

8. Głuchy telefon (opowiadanie o plotkach) Pewnego dnia Kornelka nieumyślnie powtarza nieprawdziwą informację, co prowadzi do nieporozumień. Sytuacja staje się pretekstem do rozmowy o szkodliwości plotek, których powstawanie mama porównuje do zabawy w głuchy telefon.

9. Śmieci w jaskini (opowiadanie o agresji) Oglądanie telewizji staje się dla Antka, Kornelki i taty punktem wyjścia do rozmowy o agresji. Okazuje się, że nie wszystkie bajki są odpowiednie dla dzieci…

10. Wycieczka (opowiadanie o wytrwałości) Mama zaprasza Antka i Kornelkę na wycieczkę w góry. W pewnym momencie Kornelka zaczyna opadać z sił, ale jej wytrwałość zostanie nagrodzona…

Autyzm. Blok terapeutyczny.  Percepcja wzrokowa  to pomoc, która wspiera rozwój  postrzegania wzrokowego u dzieci  ze spektrum autyzmu.

Część 1  zawiera proste zadania  analizy i syntezy polegające na łączeniu fragmentu obrazka z jego większą częścią, przerysowaniu wzroku oraz kolorowaniu wzoru zgodnie z kierunkiem od lewej do prawej strony kartki.

Praca z kartami dotyczącymi  percepcji wzrokowej pozwala dziecku na zdobycie umiejętności, dzięki którym będzie mogło sprawnie czytać i pisać.

Ćwiczenia zawarte w bloku usprawniają:

• spostrzegawczość,
• analizę,
• syntezę,
• kierunkowość,
• pamięć wzrokową,
• koncentrację,
• koordynację wzrokowo-ruchową.

Zadbaliśmy o to, by szata graficzna nie była zbyt kontrastowa, a stonowana kolorystyka sprzyjała nauce i zdobywaniu nowych umiejętności.

Format:  33  cm x  24 cm

Czy można przełamać strach przed mówieniem, ciemnością lub burzą? Czy złość mieszka za szafą? Czy dorośli są empatyczni? Jak znaleźć sposób na coś, czego się nie lubi? To tylko niektóre z pytań zadawanych przez bohaterów bajek Klaudii Giese-Szczap – psychologa z wieloletnim doświadczeniem w terapii dzieci i młodzieży.

„Bać się czy nie bać?” to zbiór kilkunastu opowieści terapeutycznych, napisanych z myślą o dzieciach, przeżywających rozmaite trudności. Bajkowy świat jest przedstawiony z dziecięcej perspektywy. Bohaterami opowieści są dzieci, a czasem zwierzęta, które uczestniczą w sytuacjach, mogących wzbudzać w nich lęk. Poprzez identyfikację z bohaterami bajek dziecko może nauczyć się rozpoznawać swoje emocje i poradzić sobie ze strachem lub z niepokojem.

Bajki przeznaczone są dla dzieci w wieku od pięciu do dwunastu lat, lecz mogą z nich korzystać również dzieci starsze, a nawet dorośli, gdyż dotykają one wielu ważnych spraw. Poruszają problem rozmaitych lęków, trudności, pokazują, jak można sobie z nimi radzić.

,,Celujący z ortografii'' to książka dla każdego dziecka, które chce poćwiczyć poprawną pisownię. Zawiera dyktanda o zróżnicowanym stopniu trudności, więc towarzyszy dziecku przez dłuższy czas. Zabawne teksty zachęcają do słuchania i zapisywania, by następnie je sprawdzić. Po ćwiczeniach z tą książką celujący z ortografii jest gwarantowany!

Przychylne przyjęcie książki Zwierzyniec słowotwórczo-frazeologiczny zachęciło mnie do dalszych zabaw językowych, tym razem związanych z częściami ciała. Poczynając od bestsellera Co to znaczy Grzegorza Kasdepkego, własnej i przyjaciół pamięci, poprzez podręczniki po Internet – przeprowadziłam poszukiwania zwrotów frazeologicznych związanych z ciałem. Każda nowa część ciała, każdy nowy zwrot cieszyły mnie jak dziecko. Zapisywałam wszystkie w myśl zasady: „od przybytku głowa nie boli”, odrzuciłam jedynie wulgaryzmy.

Kiedy zebrało się bardzo dużo materiału, zaczęła się zabawa w rymowanie, tak by zwroty same się tłumaczyły lub zostały użyte w takim kontekście, by można było łatwo odkryć ich znaczenie. Dbałam o melodię fraszek, równą liczbę sylab, rozłożenie akcentów tak, by rymy wpadały w ucho. Powstał też zabawny wierszyk wykorzystujący słowotwórstwo oraz podobieństwo słów: Członki ciała.

Ciało słowotwórczo-frazeologiczne to doskonała lektura dla dzieci, uczniów i dorosłych lubiących językowe zabawy.