Bajki terapeutyczne

Dzięki ćwiczeniom zawartym w tej książce dziecko utrwali pierwsze słówka dotyczące takich tematów, jak np. Food, My face, Pets, Body, My house, Numbers, Vegetables, My family, My clothes, Colours.

Książka zawiera zbiór bajek ortograficznych i różnorodnych ćwiczeń dla dzieci. To przyjemny i skuteczny sposób utrwalania poprawnej pisowni trudnych wyrazów.

Nauczycieli obarcza się odpowiedzialnością za słabości edukacji także wtedy, kiedy źródła tych słabości mają charakter ponadindywidualny, systemowo-strukturalny. To rodzi w nich poczucie niesprawiedliwości, wzbudza lęki o przyszłość edukacji w skali globalnej i obawy o własny los. Coraz częściej izolują się w swej prywatności, zawodowe zaangażowanie ograniczając do koniecznego minimum. Chronią resztki swojego świata przed wszechogarniającym wpływem konsumeryzmu, biurokracji i pozoru. Chcą dobrze pracować, w godziwych warunkach i przy minimum stabilności życiowo-zawodowej. Mają przy tym poczucie wyjątkowości swego zawodu. Na ogół silnie się z nim utożsamiają i chcieliby czerpać elementarną satysfakcję z wykonywanej pracy. Coraz trudniej im to jednak przychodzi w realiach oświatowych, w których uczniowie traktowani są jak klienci, proces kształcenia ulega daleko idącej pragmatyzacji, a rozwijanie uczniowskiego myślenia zastępowane jest ćwiczeniem pamięci i sprawnościami testowymi. Takie są potrzeby społeczne, wykreowane w procesie zawłaszczania życia codziennego przez mechanizm transakcji kupna i sprzedaży. Zderzenie tych potrzeb z nauczycielskim pojmowaniem sensu własnej roli i realnymi możliwościami działania coraz częściej wzbudza w nich poczucie bezradności.

Z zakończenia

„Mamy prawo do swoich opinii i wyborów, do podejmowania decyzji, spełniania marzeń. Mamy prawo podążać za nimi” – mówi Zuzanna Zabadała z LO im. St. Staszica w Warszawie. „Liczy się samorozwój! Dzięki niemu osiągamy szczęście” – stwierdzają dziewczyny z projektu cv360life, którego celem jest pomoc młodym w wejściu na rynek pracy. Czy tylko to? A może nasza autentyczność i to, czy chce się nam zajrzeć w siebie, poświęcić trochę czasu temu, by się dowiedzieć, co nam sprawia radość,
w czym jesteśmy dobrzy. Pisze o tym Ewa Nowak, pedagog-terapeuta. „Warto na pewno pielęgnować swoją autentyczność, a nawet dziwność” – przekonuje Fiann Paul, mentor i psychoanalityk. Problem w tym, że często powielamy pewien szkodliwy wzorzec myślowy, myśląc sami o sobie: „Jestem niewystarczający. Jeśli chcę być kochanym i wartościowym człowiekiem, muszę zasłużyć, mieć osiągnięcia”. Jak nie ulegać syndromowi oszusta
pisze dr Marlena Stradomska. A my życzymy Wam, by ten rok 2023 był Waszym Rokiem. Niech się dzieje wszystko, co dobre. Jesteście wystarczający!
Spełniajcie swoje marzenia!

„Trzeba zmotywować się do nauki, wstawać wcześniej… Samokontrola – to było największe wyzwanie”
– mówi Maja Grygielska, uczennica III LO im. gen. Józefa Sowińskiego w Warszawie. Ale ona podjęła wyzwanie i dzięki temu odniosła sukces na olimpiadzie. Dziś namawia wszystkich, by uwierzyli w swoje możliwości i też spróbowali zawalczyć o marzenia. Jej historia może dać Wam wiatr w skrzydła, by realizować nawet te najbardziej szalone pomysły na życie. W czym tkwi sztuka zwyciężania? Właśnie w tym, by nie zastanawiać się zbyt często, gdzie nasz cel się znajduje, tylko biec do niego. O tym właśnie pisze Phil Knight. A Maya Oyewole dodaje, że fajnie jest wiedzieć, skąd się pochodzi
– ona już wie i o swojej wielokulturowości opowiada
w „Cogito”. W tym numerze pokazujemy, jak się studiuje na międzywydziałowych kierunkach, dlaczego tak dużo osób wybiera takie kierunki jak sztuka pisania i zarządzanie innowacjami. Podsuwamy pomysły na ciekawe wypracowanie maturalne, podpowiadamy, jak odpowiadać na maturze ustnej. Trenujemy też rozwiązywanie arkuszy maturalnych z matematyki
i powtarzamy zagadnienia z lektur na podstawę i na rozszerzenie. Są ciekawostki z historii Polski. I Wasza twórczość.
Przed nami 2024 rok. Spędźmy go, inspirując się
i wspierając, pomagając tym, którzy nas potrzebują. Nie bądźmy obojętni. Niech w nowym roku będzie nam wszystkim twórczo, zdrowo i dobrze!

„Trzeba znać własną wartość, ale też umieć słuchać. Nie można zawsze kierować się tym, co inni mówią o tobie, ale jeżeli ktoś uważa o tobie coś innego niż ty, warto pomyśleć o tym, dlaczego tak się dzieje” – mówi Wiktor Dżaman, uczeń LO im. Stefana Batorego w Warszawie, współorganizator konferencji Warsaw Model United Nations, która uczy słuchania, ale też przedstawiania własnego stanowiska. Przeczytajcie, dlaczego warto brać udział w symulacjach obrad ONZ, i wpadnijcie
9 listopada na tegoroczne WawMUN. To również będzie okazja do poznania fantastycznych ludzi i tworzenia własnej sieci znajomych. O tym, jak ważne są znajomości w świecie nauki, opowiada kosmiczna dziewczyna, Julia Stankiewicz, która jest na praktykach w NASA. Jaka jest Jej dewiza życiowa? „Jeśli coś jest skomplikowane, to dla mnie dodatkowa motywacja, żeby próbować to rozgryźć”.
W tym numerze na świat nauki patrzymy również okiem etyka. GMO, komórki macierzyste i genetyczne modyfikacje… Sprawdźcie, co na ich temat sądzi Jakub Zawiła-Niedźwiedzki, doktorant w Zakładzie Etyki Instytutu Filozofii Uniwersytetu Warszawskiego. Możecie się z naukowcem nie zgodzić i macie do tego prawo. Nasz rozmówca zresztą zachęca do uważnego przyglądania się światu.
Myślenie grupowe jest dobre, ale nie w każdej sytuacji, o czym przekonacie się, czytając tekst wybitnych psychologów w rubryce Wokół psyche. Nie bójcie się zatem myśleć samodzielnie i działać inaczej niż ludzie wokół Was. Nie bagatelizujcie niepokojących sygnałów, sięgnijcie po pomoc, możecie w ten sposób uratować sobie i komuś życie.