Bliscy Osób Uzależnionych. Scenariusze Zajęć. Część 1. Program Zajęć Psychoedukacyjnych Na Podstawie Terapii Poznawczo - Behawioralnej

Tematy ALBO albo w roku 2007: `Psychologia rodziny. Ojcostwo, macierzyństwo, mity rodzinne`, `Cywilizacja i płeć. Płeć psychologiczna, homokultura, cywilizacja pornograficzna`, `Bohaterowie i autorytety. Lider, idol, charyzma`, `Aniołowie i demony. Dychu, święci, zaświaty, kult przodków`.

Polish psychologist, Urszula Tokarska, has done a great service to the emerging field of temporal psychology by creating this unique volume, along with 18 authors from around the world, which illustrates the exquisite interplay of research and practice in many domains. New vistas are realised by extending earlier applications of time perspective theory to a broad range of therapeutic practices, as well as explorations in education, counselling, risk management in business, prevention approaches along with new treatment strategies, and much more. I wholeheartedly endorse Applied Psychology of Time to everyone interested in understanding some fundamentals of human nature, and also those focused on ways to improve the human condition with new, empirically-validated strategies and tactics.
Professor Philip G. Zimbardo
Author of The Time Paradox and The Time Cure
[…] temporal psychology is a prominent field of research not only for cognitive but also practical reasons, which is perfectly illustrated by this volume. Psychologists from around the world are now embracing the Time Perspective Inventory, just as they once did the Locus of Control Scale by Rotter […]. The volume as a whole is one of the first attempts to showcase the potential applications of Time Perspective in research as well as education, intervention, and therapy, and as such can provide a powerful stimulus for practical and scientific use [...]. I find it very interesting and worth a wider readership.
Prof. dr hab. Zbigniew Zaleski
John Paul II Catholic University of Lublin, Poland
The book […] covered a notable part of the field of potential practical applications of temporal psychology, focusing mainly on positive, non-clinical aspects of applications of the knowledge from the area. What is particularly important, the authors apply different approaches to the psychology of time, which should definitely be interpreted as a merit of this volume. The book can serve as a valuable resource for practitioners interested in applying temporal psychology in positive, developmental interventions. It is also complementary to other books in the area, which focused mainly (albeit not solely) on the basic, scientific approach to the psychology of time. However, academic scholars will also find some valuable points for stimulating their research ideas. The book appears to be one more important step forward in advancing the area of temporal psychological science.
Dr Maciej Stolarski
Faculty of Psychology, University of Warsaw, Poland

Tłumaczenie kultowej serii docenionej m.in przez The Times Literary Supplement i The Jung Society of Utah za „prezentację trudnych tematów w prostej formie”. Książki z tej serii to typowe „pigułki wiedzy” – zarówno z zakresu nauk ścisłych, jak i humanistycznych. Przystępnie napisane i bogato ilustrowane, zawierają komplet informacji, które warto znać. Carl Gustav Jung stworzył psychologię analityczną i zrewolucjonizował nasze podejście do ludzkiej psychiki. W swoich koncepcjach, nawiązujących do wschodniego mistycyzmu, mitologii i analizy marzeń sennych, wprowadził wiele wpływowych, wciąż żywych idei, takich jak introwersja, ekstrawersja i nieświadomość zbiorowa. Gary Bobroff przedstawia idee Junga w interesujący i przystępny sposób. Wyjaśnia koncepcje psyche, nieświadomości zbiorowej, archetypów, typów osobowości i wiele innych. Analizuje wpływ filozofii i religii Wschodu na idee Junga, a także ich nieprzerwany wpływ na dzisiejszą społeczność psychoanalityków. Dzięki czytelnym rycinom i zamieszczonemu na końcu każdego rozdziału przejrzystemu podsumowaniu, ta książka jest cennym wprowadzeniem w życie i twórczość Junga i tłumaczy fenomen niesłabnącego znaczenia jego idei dla współczesnego świata.

Praca poświęcona została organizacji czasu wolnego w kontekście analizy teoretycznego dorobku, jak też perspektyw, oczekiwań i potrzeb dzieci, młodzieży, rodziny oraz osób z niepełnosprawnością. Pytania odnoszące się do systemu kategorialnego pedagogiki czasu wolnego, przedmiotu i zakresu badań nad czasem wolnym w ujęciu pedagogicznym, nadmiernego obciążenia ucznia nauką, wpływu zajęć wolnoczasowych na osobowość stanowią zakres analiz i rozważań w pierwszej części pracy. Ponadto autor dokonał analizy podstawowych koncepcji, definicji i wskazań odnoszących się do pedagogiki czasu wolnego. Druga część książki dotyczy zagadnień związanych z czasem wolnym w kontekście środowiska osób z niepełnosprawnością.

Książka przybliża życie uczonego o niebanalnym życiorysie; może zainteresować różnych czytelników (nie tylko psychologów lub historyków nauki): miłośników bio-grafii, „lemo-” i „witkacologów”, pasjonatów intelektualnej historii Polski w XX wieku, badaczy losów uczonych polskich na emigracji.
dr hab. Cezary W. Domański, prof. UMCS

Mieczysław Choynowski, tytułowy „demon aktywizmu” (określenie użyte przez Stanisława Lema), zasłużył, by znaleźć się w centrum uwagi współczesnych, by o nim nie zapomniano. Jego dorobek naukowy jest wciąż żywy, a dziedzina, którą uprawiał w sposób nowatorski – psychometria – nie straciła impetu. (…) Książka nie jest biografią w ścisłym sensie słowa, jest zbiorem opowieści o funkcjonowaniu człowieka nauki w określonym miejscu i czasie. (…) Kontekst historyczny momentami mu sprzyjał, to znów rzucał kłody pod nogi. (…) Zajmował się zawsze tym co go interesowało, miał wpływ na wybitne postacie swej epoki. Człowiek konfliktowy, zadziorny i buntowniczy, któremu się udało przebywać nieustannie w przedsionku do raju naukowego. (…) Autorzy wykorzystali istniejące, odnalezione nieraz z trudem, materiały archiwalne, zdążyli ocalić od zapomnienia świadectwa coraz mniej licznych współpracowników i znajomych oraz odnaleźć zapiski autobiograficzne bohatera monografii. Ujawnili też zalety własnej pamięci dotyczącej tamtych czasów, co stanowi dodatkowy walor tej opowieści.
prof. dr hab. Zofia Ratajczak


W tomie publikują:
Michał Chruszczewski, Ewa Goryńska, Maryla Goszczyńska, Czesław Nosal, Przemysław Pawlak, Ryszard Stachowski, Elżbieta Strojna, Tadeusz Tyszka.

Książka ma na celu wzbogacenie warsztatu diagnostycznego wszystkich osób, które zawodowo zajmują się socjoterapią, a także nauczycieli i wychowawców na co dzień pracujących z dziećmi i młodzieżą oraz studentów, którzy wiążą swoją zawodową przyszłość z pracą o charakterze wychowawczo-terapeutycznym.

Publikacja zawiera propozycje konkretnych narzędzi diagnostycznych, które można wykorzystać w trakcie procesu diagnostycznego dzieci w wieku przedszkolnym, szkolnym oraz młodzieży, a także w diagnozie kompetencji osoby socjoterapeuty.