Co Dać Dziecku Na Gwiazdkę?”. Studia Nad Kulturą Czytelniczą I Krytyką Literatury Dla Młodych Odbiorców

Ten śliczny, niezwykle oryginalny album pozwala zachować wspomnienia i fakty związane z maluchem. Jest niepowtarzalny, tym bardziej że zawiera pluszowego misia, który może stać się ukochaną maskotką dziecka. Ten pluszak, wykonany z materiałów bezpiecznych dla niemowląt, jest umieszczony w okładce albumu. Po wyjęciu misia można w tym miejscu umieścić fotografię dziecka.
Przyjście na świat nowego członka rodziny powoduje rewolucyjne zmiany w życiu młodej pary. Drodzy rodzicie, pamiętajcie więc, że emocje towarzyszące każdemu krokowi waszego dziecka zasługują na to, by zachować je na zawsze. Wypełniajcie skrupulatnie ten album, odrysowujcie maleńkie rączki i stópki, wklejajcie najciekawsze zdjęcia, notujcie najzabawniejsze zdarzenia, bo w przyszłości stanie się on najcenniejszą pamiątką małego bohatera. A mottem waszego postępowania niech będą słowa Vincenta van Gogha: „Myślę, że widzę nieco głębiej i bardziej nieskończenie – jak pełne bezmiernego niczym ocean zachwytu oczy dziecka, które budzi się rano i gaworzy lub śmieje się na widok promieni słońca padających na jego kołyskę”.

Poznajcie Punpuna – dziesięcioletniego chłopca wychowywanego przez niestabilną emocjonalnie matkę i skorego do przemocy ojca – oraz jego przyjaciół, równie ciężko doświadczonych przez los.
Oto opowieść o radzeniu sobie z trudną rzeczywistością w otoczeniu dysfunkcyjnej rodziny i zwichniętych psychicznie rówieśników. O poszukiwaniu samego siebie w bezdusznym, niezrozumiałym świecie. O pytaniach, na które każdy z nas szukał kiedyś odpowiedzi. I o tym, jak pod wpływem traumatycznych przeżyć ginie w człowieku niewinność i ufność.

Z wielkim uznaniem odnoszę się do samego dzieła Józefa Sowy i Zdzisława Niedzielskiego, którzy dokonali pogłębionej i całościowej charakterystyki systemu wychowawczego harcerstwa z uwzględnieniem współczesnych warunków szerokiego stosowania go w praktyce. Z zadowoleniem też przyjmuję fakt, że pozycja ta wzbogaci nasza literaturę pedagogiczną dotyczącą wychowania w organizacji dziecięcej i młodzieżowej, która od niemal stu lat zajmuje tak ważne miejsce w wychowaniu młodych pokoleń Polaków. Fragment recenzji prof. dra hab. Heliodora Muszyńskiego

W codziennym życiu z dziećmi rodzice muszą się stale mierzyć z trudnymi sytuacjami: faza przekory, konflikty pomiędzy rodzeństwem, problemy w szkole czy nierzadki temat sprzątania – te problemy aż nazbyt dobrze zna każda mama i każdy tata. Do tego dochodzi stała troska o zdrowie dziecka. Jak najlepiej poradzić sobie z grypą? Co zrobić w razie poparzenia czy zatrucia? Jak stworzyć dziecku bezpieczny dom? Ten kompleksowy poradnik jest niezawodnym towarzyszem wszystkich rodziców od pierwszego roku życia dziecka do czasu jego dojrzewania. Rzetelne informacje na temat zdrowia i wychowania dają im poczucie bezpieczeństwa i przygotowują ich na wszelkie ewentualności dnia powszedniego. • Podstawowa wiedza o wychowaniu, zdrowiu i bezpieczeństwie. • Praktyczne przykłady rozwiązywania codziennych problemów wychowawczych. • Sposoby udzielania pierwszej pomocy i ważne wskazówki dotyczące bezpieczeństwa.

Przychodzi taki moment w życiu dziecka, w którym pragnie ono dowiedzieć się, skąd się wzięło. Czy przyniósł je bocian? A może wyszło z kapusty? Marcin Brykczyński wyjaśnia dzieciom w sposób delikatny, a jednocześnie bardzo konkretny i prawdziwy, jak doszło do poczęcia, a potem do narodzin.
Książka otrzymała wyróżnienie w konkursie Dziecięcy Bestseller Roku 2004.

Książka ta jest bardzo przydatna w praktyce klinicznej, ucieszyłem się więc, gdy do mych rąk trafiło jej poprawione wydanie. Uwzględniając najbardziej aktualne teorie i techniki, Michael L. Bloomquist przesunął akcent z patologii na analizę drogi rozwojowej dziecka. Podstawowe założenia pozostawił jednak takie same: rodzice mają największe możliwości, żeby pomóc swoim dzieciom, dlatego należy im zapewnić najlepsze do tego warunki. Ta książka będzie dla nich oraz dla współpracujących z nimi terapeutów najważniejszą pozycją wykorzystywaną w pracy z dziećmi”.
Dr Sam Goldstein, Neurology, Learning and Behavior Center i Uniwersytet Utah, Salt Lake City