Edukacja seksualna w polskiej szkole

Bogato ilustrowana książka obrazkowa, w której ciepło i z humorem ukazane są uroki szkolnego życia.

Duży format! Dla przedszkolaków i pierwszoklasistów.

W przyszłym roku Pom idzie do szkoły. Bardzo się niecierpliwi i już nie może się doczekać! Postanawia więc odwiedzić szkoły swoich przyjaciół.
W Szkole Małych Skoczków króliki uczą się czytać, pisać i liczyć.
W Szkole Kumatków żabki tworzą wspaniałe dzieła sztuki.
W Szkole Puchatych Ogonów lisy trenują cały dzień.

A może w swojej wymarzonej szkole Pom znajdzie to wszystko razem?

JEDNO JEST PEWNE – SZKOŁA TO WSPANIAŁA PRZYGODA!

Najnowsza książka znanej i cenionej ilustratorki, Marianne Dubuc. Charakterystyczne dla autorki zabawne, pełne detali ilustracje wciągną do lektury czytelników w każdym wieku.

Marianne Dubuc ukończyła projektowanie graficzne na Uniwersytecie Quebeckim w Montrealu.Tworzy książki dla odbiorów w różnym wieku, jej prace zostały przetłumaczone na 20 języków. Nakładem wydawnictwa Entliczek ukazała się jej książka pt. „Dzień dobry, poczta!”.

Ryszard Lwie Serce to opowiadanie redpp.com umożliwiające szybką naukę i powtórkę materiału słownikowego

Hundreds of thousands of teachers have used this highly practical guide to help K-12 students enlarge their vocabulary and get involved in noticing, understanding, and using new words. Grounded in research, the book explains how to select words for instruction, introduce their meanings, and create engaging learning activities that promote both word knowledge and reading comprehension. The authors are trusted experts who draw on extensive experience in diverse classrooms and schools. Sample lessons and vignettes, children's literature suggestions, "Your Turn" learning activities, and a Study Guide for teachers enhance the book's utility as a classroom resource, professional development tool, or course text. The Study Guide can also be downloaded and printed for ease of use (www.guilford.com/beck-studyguide).

New to This Edition
*Reflects over a decade of advances in research-based vocabulary instruction.
*Chapters on vocabulary and writing; assessment; and differentiating instruction for struggling readers and English language learners, including coverage of response to intervention (RTI).
*Expanded discussions of content-area vocabulary and multiple-meaning words.
*Many additional examples showing what robust instruction looks like in action.
*Appendix with a useful menu of instructional activities.

„Lekcja wychowawcza od lat spędza sen z oczu wielu nauczycielom, nie tylko tym, którzy dopiero co skończyli studia. Niestety mało czasu przeznaczone jest w trakcie ich trwania na kształtowanie umiejętności miękkich, tak bardzo potrzebnych we współczesnym życiu. Opracowane przez panią Annę Konarzewską scenariusze lekcji przeznaczonych dla młodzieży, reprezentują niezwykłą pomysłowość w kwestii zaciekawienia tematami społecznymi. Wykorzystanie metody pedagogiki zabawy, dramy oraz techniki pracy z filmem jest niezwykle atrakcyjne i dociera do emocji młodego człowieka z większą siłą”. Anna Sowińska konsultant edukacji daltońskiej, Łódź Anna Konarzewska napisała nie tylko książkę. Podzieliła się sobą. Tekst w książce to nie tylko tekst. To, o czym pisze autorka, to ona sama: życzliwa, szanująca, poszukująca. Dlatego do wielu ról i funkcji, które opisują Annę Konarzewską, chciałbym dodać jeszcze jedną: mentorka. Anno, bardzo Tobie dziękuję za książkę, duże brawa dla Ciebie! Artur Negri ekspert w zakresie myślenia krytycznego, wykładowca MBA Akademii Leona Koźmińskiego w Warszawie Anna Konarzewska – niestrudzona, stale dokształcająca się edukatorka, tutorka i polonistka. Kreatywna, pełna pasji i energii dyplomowana nauczycielka oraz wychowawczyni. Jest Ambasadorką Fundacji „Kosmos dla dziewczynek". Finalistka Ogólnopolskiego Konkursu „Nauczyciel Roku 2021” oraz Nagrody im. Ireny Sendlerowej „Za naprawianie świata” w 2021 roku. W latach 2022 i 2023 nominowana do Nagrody im. Janusza Korczaka. Blogerka „Być nauczycielem…” - strony, za pomocą której inspiruje pedagogów na całym świecie – od Ameryki, przez Europę, po Azję. W 2020 roku jej blog otrzymał wyróżnienie od TWINKL. Został wpisany na listę top blogów kulturowo-–ęzykowych w Europie. Autorka książek: „Być (nie)zwykłym wychowawcą” (2019) oraz „(Nie)zwykłych spotkań. Wokół godzin wychowawczych” (2022). Dzieli się w nich pomysłami na edukację i (nie)zwykłe lekcje wychowawcze. Publikacje zostały opatrzone patronatami Polskiego i Międzynarodowego Stowarzyszenia im. Janusza Korczaka oraz Instytutu Praw Dziecka im. Janusza Korczaka. Wykładowca w Szkole Wyższej „Ateneum" w Gdańsku na kierunku „Innowacyjne i kreatywne metody pracy z uczniem”. Od 2020 roku należy do społeczności MIE Expert (Microsoft Innovative Educator Expert), która zrzesza najbardziej innowacyjnych i przedsiębiorczych nauczycieli z całego świata. Anna Konarzewska prowadzi liczne webinary, szkolenia, warsztaty dla nauczycieli, studentów oraz uczestniczy w wielu krajowych i międzynarodowych konferencjach poświęconych edukacji. Współpracuje z wieloma organizacjami, aby wspierać młodych ludzi w codziennych wyzwaniach współczesnego świata. Uczy przez zachwyt, prowokację, refleksję i działanie, łącząc w ten sposób dydaktykę języka polskiego z wychowaniem i przygotowaniem uczniów do życia. Jej dialog z uczniami opiera się na pedagogice Janusza Korczaka. Poza nauczaniem dzieli z uczniami swoje pasje teatralne. Jej szkolny zespół teatralny „Makabra" zdobył kilka nagród na scenie wojewódzkiej w przeglądach teatralnych. Na co dzień współpracuje z Operą Bałtycką, Nadbałtyckim Centrum Kultury oraz z Gdańskim Teatrem Szekspirowskim, aby wspierać wszechstronny rozwój swoich uczniów.

W monografii, którą oddajemy do rąk Czytelników, autorka proponuje ugruntowane w nauce i etyce ramy kształcenia w zakresie przedsiębiorczości na poziomie uczelni. Monografia służy uporządkowaniu wiedzy na temat edukacji w zakresie przedsiębiorczości, krytycznemu spojrzeniu na dynamikę postępu w badaniach i wyznaczeniu kierunków jej rozwoju pod kątem przyszłych projektów naukowych. Jak sugeruje podtytuł monografii, zadaniem pracy jest synteza teorii, praktyki kształcenia i etyki. Do zilustrowania przedstawionych wątków teoretycznych w monografii omówiono przykład kształcenia w obszarze przedsiębiorczości na poziomie uniwersyteckim. Wykorzystano do tego stworzoną przez autorkę Akademię Przedsiębiorczości, będącą egzemplifikacją omawianych teorii i podejść w nauczaniu. Zadaniem monografii jest wsparcie nauczycieli akademickich, tak by mogli zaoferować solidne, poparte wynikami badań podstawy kształcenia przedsiębiorczości na poziomie uczelni.

Seria wydawnicza „czytamy po hiszpańsku” to adaptacje największych dzieł literatury światowej w wersji dwujęzycznej, przeznaczonej dla uczących się języka hiszpańskiego. Adaptacja powieści Francisa Scotta Fitzgeralda El gran Gatsby. Wielki Gatsby została przygotowana z myślą o czytelnikach na poziomie średnio zaawansowanym, jednak dzięki obecności polskiego tłumaczenia z książki korzystać mogą również początkujący w nauce języka hiszpańskiego.