Język Angielski. Repetytorium. Egzamin Ósmoklasisty

ARKUSZE EGZAMINACYJNE DO JĘZYKA ANGIELSKIEGO zostały przygotowane głównie z myślą o uczniach klas ósmych, którzy szykują się do zdawania testu ósmoklasisty na zakończenie szkoły podstawowej. Egzaminy wiążą się przeważnie z dużym stresem. Z tego powodu warto wcześniej zapoznać się z formułą egzaminu i popróbować swoich sił.
By nabrać pewności siebie, sprawdzić co się wie, a czego nie lub co należy jeszcze doszlifować, warto w ramach przygotowań do egzaminu rozwiązywać zadania z arkuszy z lat wcześniejszych. Uczniowie powinni najpierw sami spróbować swoich sił. Dopiero potem, by zweryfikować swoje odpowiedzi zajrzeć do naszych omówień zawierających, oprócz rozwiązań, także podpowiedzi jak powinny być skonstruowane oraz przykłady modelowych wypowiedzi pisemnych.
To dlatego nasza publikacja została podzielona na dwie główne części:
z „czystymi” arkuszami z lat 2020-2022 opracowanymi przez Centralną Komisję Egzaminacyjną (w tym: trzy główne i jeden dodatkowy), które pisali ósmoklasiści. (Wskutek pandemii w okresie 2021-2024 na egzaminach ósmoklasisty obowiązują zawężone – w stosunku do podstawy programowej – wymagania egzaminacyjne. Mogą się więc nieco różnić od egzaminów przeprowadzonych w latach 2019-2020). Jest to część przeznaczona do samodzielnej pracy ucznia.
z ODPOWIEDZIAMI, które są dodatkowo omówione. I tak w zadaniach sprawdzających rozumienie ze słuchu są przytoczone konkretne kwestie z nagrania przesądzające o wyborze właściwej odpowiedzi; podobnie w zadaniach, które sprawdzają poprawność komunikacji w reakcji na wypowiedzi ustne bądź pisemne. Natomiast zadanie sprawdzające umiejętność tworzenia wypowiedzi pisemnej jest skomentowane zarówno pod względem oceny samej treści, jak i pod względem spójności i logiki wypowiedzi oraz zakresu i poprawności środków językowych. Ponieważ omawiany jest tekst oryginalny – stworzony przez jakiegoś ucznia, to może zawierać drobne uchybienia, na które zwracamy oczywiście uwagę uczniów.

Rozwiązywanie arkuszy egzaminacyjnych to najlepszy sposób, by utrwalić informacje i przećwiczyć umiejętności w praktyce.  Arkusze z odpowiedziami 2024  to jeszcze więcej zadań egzaminacyjnych dostosowanych do wymagań obowiązujących w tym roku szkolnym.

Uczniowie mogą powtarzać dokładnie to, co naprawdę będzie potrzebne. Arkusze zawierają wyraźnie zaznaczone zadania wymagane na egzaminie ósmoklasisty w 2024 roku. Są one zgodne z wytycznymi Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. Możesz też zobaczyć zadania, które z uwagi na nowe wymagania egzaminacyjne na rok szkolny 2023/2024 nie będą wymagane.

Ta publikacja  TO  KLUCZ DO ZDANEGO EGZAMINU!

Arkusze ósmoklasisty z odpowiedziami z matematyki  Wydawnictwa Operon to kompleksowy zbiór arkuszy z Ogólnopolskiego Próbnego Egzaminu z Operonem z lat 2018–2020 wraz z odpowiedziami. Rozwiązując je, można w praktyce   sprawdzić i utrwalić  wiedzę przed egzaminem. Zbiór zawiera arkusze prezentowane na egzaminie ogólnopolskim, a także materiały wcześniej nieupublicznione.

To jeszcze więcej zadań i testów niezbędnych podczas przygotowań.

Odkryj dodatkowe arkusze do przećwiczenia przed egzaminem ósmoklasisty!

Co znajdziesz w środku?

• szczegółowy opis zmian na egzaminie ósmoklasisty z matematyki  w 2024 roku
• arkusze zgodne z wymaganiami CKE
• karty odpowiedzi ucznia do każdego z arkuszy
• zadania egzaminacyjne sprawdzone przez ekspertów i testowane wśród uczniów
• modele odpowiedzi wraz z rozwiązaniami
• adres strony internetowej z nagraniami do odsłuchania
• wyróżnione treści nieobowiązujące na egzaminie ósmoklasisty w roku szkolnym 2023/2024

NOWA EDYCJA 2021-2023
„Spotkania z fizyką” dla klasy 8 szkoły podstawowej to zeszyt ćwiczeń ułatwiający naukę rozwiązywania różnych typów zadań oraz planowania i wykonywania doświadczeń.
Zapewnia skuteczną naukę rozwiązywania zadań dzięki licznym zadaniom różnego typu, m.in. Na dobry początek – dla tych, którzy potrzebują więcej ćwiczeń, oraz Dla dociekliwych – dla tych, którzy szukają zadań nietypowych lub o podwyższonym stopniu trudności.
Uczy planowania i wykonywania prostych doświadczeń, za pomocą Dziennika laboratoryjnego oraz Zadań doświadczalnych.
Rozbudza zainteresowanie fizyką dzięki elementowi Korzystam z informacji, zawierającemu ciekawe treści połączone z zadaniami.
Odsyła do dodatkowych zadań, przykładów, doświadczeń oraz filmów z doświadczeniami, za pomocą kodów QR zamieszczonych w publikacji.Ułatwia utrwalanie wiedzy i przygotowania do egzaminu ósmoklasisty dzięki nowym elementom znajdującym się na końcu każdego z działów: Sposób na zadanie oraz Sprawdź, czy potrafisz.

Podręcznik przygotowany przez hiszpańsko-polski zespół autorów. W pełni dostosowany do wymogów nowej podstawy programowej dla szkół podstawowych zgodnie z reformą z roku 2017.

Poziom podręcznika: A1 Cechy podręcznika:
-podręcznik oparty na silnym impulsie wizualnym posługujący się językiem obrazu tak bliskim dziś młodemu pokoleniu
Z przejrzysta struktura każdego rozdziału
-łagodna progresja leksykalno-gramatyczna zapewniająca harmonijny rozwój wszystkich sprawności językowych
-wyraźny cel pracy językowej nauczyciela
– budowanie sprawnej komunikacji uczniów w sytuacjach życia codziennego zgodnie z wymogami nowej podstawy programowej
– reforma 2017
- konsekwentna realizacja kluczowych kompetencji XXI wieku
– komunikacja, kooperacja, kreatywność, krytyczne myślenie.

Budowa podręcznika:
-sześć rozdziałów o stałym układzie z klarownie określonymi celami lekcji
– W tym rozdziale poznasz + jednostka wprowadzająca do podręcznika
– pierwszy kontakt z językiem hiszpańskim: Unidad 0
-system piktogramów prowadzących nauczyciela i ucznia przez każdy rozdział podręcznika, których celem jest wyraźne określenie rozwijanych sprawności językowych u uczniów
– zadania rozwijające rozumienie tekstu czytanego, zadania rozwijające sprawność reagowania językowego, zadania rozwijające rozumienie tekstu słuchanego, zadania rozwijające sprawność pisania, jak i zadania rozwijające sprawność mówienia + winietki zawierające wskazówki i informacje pomocne w nauce języka hiszpańskiego, objaśniające zagadnienia gramatyczne oraz winietki prowadzące uczniów przez trening poprawnej hiszpańskiej wymowy oraz ortografię
-nowoczesna, angażująca uczniów szata graficzna służy wprowadzeniu nowego słownictwa oraz interakcji językowej między obrazem a tekstem
– każdy rozdział zawiera zadania leksykalne oparte na przyporządkowaniu słów ich obrazom, także z możliwością ich odsłuchania
– ćwiczenie poprawnej wymowy/fonetyka języka hiszpańskiego – wizualizacja poznawanej leksyki, sekcja: Palabras, palabras…
-silny nacisk na komunikację
– praca z dialogami, przetwarzanie między tekstem słyszanym a pisanym, pisanym a mówionym
– praca w parach, praca indywidualna, sekcja: Espanol en acción
-teksty kulturo i realioznawcze odnoszące się do świata hiszpańskojęzycznego, sekcja: !Qué interesante! + moduł: Fiestas pod koniec podręcznika zawierający opisy najważniejszych dni świątecznych w krajach języka hiszpańskiego
-praca projektowa w każdym rozdziale, także w odniesieniu do poszukiwania informacji w internecie, sekcja: Mi proyecto
-prosta i czytelna prezentacja gramatyki pod koniec każdego rozdziału
– ujęcie tabelaryczne z wykorzystaniem kontrastu kolorem przy wyjaśnianiu treści zagadnień gramatycznych
– sekcja: Mis apuntes de gramática
-przejrzysty słowniczek tematyczny w każdym rozdziale. sekcja: Mi primer diccionario
-zamknięcie każdego rozdziału powtórkowymi zadaniami leksykalno-gramatycznymi w ujęciu komunikacyjnym, sprawdzającymi realizację celów językowych danego rozdziału, sekcja: Repasamos -samoocena, sekcja: Autoevaluación.

Uporządkowanie tekstów literackich w oparciu o wartości uniwersalne bliskie uczniom oraz kręgi tematyczne związane z dojrzewaniem. Budowaniem tożsamości w wymiarze indywidualnym, narodowym i kulturowym co zachęca do czytania i przybliża omawiane treści. Dodatkowe chronologiczne uporządkowanie w obrębie motywów z odwołaniem do kontekstu historycznoliterackiego oraz uporządkowanie genologiczne służy usystematyzowaniu i wzbogaceniu wiedzy ucznia i przygotowuje go do nauki na kolejnym etapie kształcenia. Obecność tekstów z literatury współczesnej dla młodzieży (np. A. Sapkowskiego Granica możliwości) stanowi dla ucznia istotny argument, by sięgnąć po lekturę. Lekcje poświęcone dziełom sztuki ułatwiają naukę interpretowania nieliterackich tekstów kultury. Zróżnicowane ćwiczenia (odwołujące się do innych dzieł literackich, dotyczące zagadnień filozoficznych, sztuki filmowej, komunikacji językowej czy prac plastycznych i dzieł muzycznych) pomagają nauczycielowi prowadzić bardziej urozmaicone lekcje, a uczniowi dają gwarancję lepszego zrozumienia tekstów i uczą sztuki ich interpretacji z wykorzystaniem potrzebnych kontekstów. Polecenia do obowiązkowych lektur wymienionych w nowej podstawie programowej pozwalają na ciekawe omówienie i utrwalenie znajomości wymaganych pozycji książkowych. Zestawy zadań projektowych zebrane na końcu każdego rozdziału ułatwiają realizowanie zespołowych prac długoterminowych oraz kształtują samodzielność uczniów. Niezbędne materiały w jednym podręczniku. Podręcznik łączący treści literacko-kulturowe ze związanymi z nimi zagadnieniami z nauki o języku daje nauczycielowi komfort pracy bez konieczności sięgania do dodatkowych źródeł. Zagadnienia dotyczące kształcenia językowego zostały wyraźnie wyodrębnione na pomarańczowych polach, dzięki czemu odnalezienie ich nie sprawia trudności, a budowa podręcznika jest przejrzysta i funkcjonalna. Zachęca do czytania, pisania i mówienia. Teksty, zarówno klasyczne, jak i z popularnej wśród młodzieży literatury współczesnej, zostały uporządkowane według kręgów tematycznych, co pomaga w zainteresowaniu uczniów przedmiotem. Podręcznik kładzie duży nacisk na rozwijanie kompetencji literackich, kulturowych i językowych, tworzenie różnych form wypowiedzi zarówno ustnych, jak i pisemnych, takich jak notatka encyklopedyczna, podanie, podziękowanie, różne typy rozprawki, reportaż, tradycyjny życiorys, charakterystyka zbiorowości, CV, biogram, petycja, list motywacyjny, co daje możliwość kształcenia umiejętności z zakresu retoryki i stylistyki wymagane w nowej podstawie programowej.

Rozdziały w podręczniku:
1. Szukać odpowiedzi
2. Poszukiwać wzoru
3. Mieć czas na refleksję
4. Iść za głosem serca i słuchać rozumu
5. Bronić ideałów i godności własnej
6. Wyjść zwycięsko z najcięższych prób
7. Znaleźć swoje miejsce

Dwuczęściowy zeszyt zawiera zbiór ćwiczeń kształcących m.in. umiejętności czytania ze zrozumieniem i tworzenia wielu form wypowiedzi oraz doskonalących poprawne posługiwanie się językiem. Pomaga w przygotowaniach do egzaminu. W zeszycie znajdują się elementy teorii porządkujące wiedzę. Zeszyt jest dopasowany do zawartości podręcznika.