Kalejdoskop Ucznia Ortografia Klasa 2 - 3 Szkoła Podstawowa

Zbiór dyktand i ćwiczeń ortograficznych jest przeznaczony dla uczniów klasy II szkoły podstawowej, którzy chcą pisać poprawnie, a w szczególności dla tych, którym ortografia sprawia nieco kłopotów. W pierwszej części dziecko znajdzie łatwe do zapamiętania reguły ortograficzne wzbogacone wprawkami ćwiczeniowymi, a w drugiej – ciekawe ćwiczenia i dyktanda.

Przedstawiamy nowość wydawniczą: Język angielski - karty pracy w szkole i w domu dla klasy 2 szkoły podstawowej.

Książka stanowi kontynuację Kart pracy - język angielski dla klasy 1 i jest w pełni zgodna z nową podstawą programową. Podzielona jest na działy tematyczne takie same, jak poznawane przez ucznia w szkole: kolory, powitanie i pożegnanie, alfabet, liczby, kształty, szkoła, rodzina, ciało i twarz, ubrania, dom, miasto i sklep, zawody, zabawa, zwierzęta, jedzenie, pogoda i pory roku, święta. Niektóre działy są rozwinięciem tematyki poruszanej w klasie pierwszej, inne są wprowadzane dopiero na tym etapie. Każdy z działów prezentuje i utrwala słownictwo wprowadzane w szkolnej praktyce, na lekcjach i w najlepszych podręcznikach. Wszystkie typy zadań są zbieżne z tymi, z jakimi dziecko spotka się w szkole.

Wielkim atutem książki jest uproszczony zapis wymowy każdego słówka i zwrotu (w tym także poleceń) oraz słowniczek angielsko-polski, zawierający wszystkie słowa z książki.

Książka przygotowana jest z myślą o samodzielnej pracy dziecka w domu lub w szkole, dlatego każda strona to odrębny zestaw zadań. Kartki posiadają perforację, łatwo można je wyrwać. Książka przygotowana jest graficznie w taki sposób, by kopie stron na czarno-białej kserokopiarce wyglądały czytelnie.

Wyrwij jedną kartkę dziennie - sukces gwarantowany! Gorąco polecamy!

Ćwiczenia zakładają samodzielną i twórczą pracę ucznia. Może on uzupełniać ilustracje, układać puzzle, tworzyć obrazy z wyciętych elementów i realizować własne pomysły plastyczne. Są tutaj również zadania wymagające większego skupienia: wypełnianie witrażyków, labirynty itp.
Zadania były konsultowane z nauczycielami religii i zostały dostosowane do możliwości dzieci siedmioletnich.
Do zeszytu ucznia dodano wkładkę z wybranymi modlitwami z Małego katechizmu.

Ćwiczenia Czytam i piszę dla klasy 2 składają się z 4 zeszytów.

Materiał jest czytelnie podzielony na bloki tematyczne. Łagodne, ale konsekwentne stopniowanie trudności powoduje, że dzieci w sposób harmonijny zdobywają i utrwalają nowe umiejętności. Pomaga w tym użyteczna wyprawka. Zeszyty Czytam i piszę wyróżnia to, że od samego początku kładą nacisk na czytanie ze zrozumieniem.

Ćwiczenia są zgodne z podstawą programową obowiązującą od roku szkolnego 2017/2018.

Karty pracy zawierają zróżnicowane w formie i treści zestawy ćwiczeń z zakresu nauki pisania i wspomagania umiejętności czytania oraz zadania związane z treściami przyrodniczymi, społecznymi i wychowawczymi.Nauka pisania rozpoczyna się ćwiczeniami grafomotorycznymi, pisaniem po śladzie, aby w momencie wprowadzania kolejnych liter uczeń mógł przejść do zapisywania liter, sylab i zdań w powiększonej, a następnie standardowej liniaturze.Na końcu każdej publikacji zamieszczono kącik Czytam sam!, w którym znajdują się zestawy logatomów, wyrazów oraz zdań do czytania w określony sposób, tak aby różnymi metodami wspomagać technikę czytania. Ponadto dołączono zestaw wyrazów do czytania globalnego, dodatkowe teksty elementarzowe złożone z kolejno wprowadzanych liter, a także teksty wybranych piosenek (z płyty Pomysł na piosenki. Klasa 2) przeznaczone dla dzieci już czytających.W każdej części kart pracy w kąciku Ćwiczymy z Noni dziecko znajdzie ćwiczenia powtórzeniowe dotyczące ukończonej partii materiału.W publikacji znajdują się również pomoce do prowadzenia zajęć plastyczno-technicznych (kącik Zrób to sam!) oraz zestaw ćwiczeń muzycznych odpowiadających treściom prezentowanym w podręczniku.

Ćwiczenia matematyczne z serii „Wielka Przygoda” klasa 2 cz. 4 dają dziecku możliwość wykorzystania swojej wiedzy i umiejętności w praktyce. Zeszyty ćwiczeń, jako uzupełnienie podręcznika, rozwijają sprawność liczenia, utrwalają rozumienie pojęcia liczby przedstawionej w różnych aspektach, uczą analizowania danych, wykorzystują kreatywność i potencjał każdego ucznia.
Porządkują wiedzę nieformalną dziecka i kształtują rozumienie pojęć matematycznych dzięki zadaniom, w których uczeń szuka rozwiązań, wykorzystując swoją intuicję oraz zdobyte umiejętności.
Rozwijają i kształtują wyobraźnię przestrzenną poprzez zadania, w których dziecko ma okazję manipulowania różnymi przedmiotami, badania ich właściwości, eksperymentowania.
Przygotowują ucznia do realizacji wielu zagadnień geometrycznych na wyższych poziomach edukacyjnych oraz do rozwiązywania zadań z geometrii.Pozwalają dziecku dochodzić do rozwiązania różnymi drogami. Pokazują, że opisany w zadaniu problem można rozwiązać na kilka sposobów.Kładą nacisk na manualne i rysunkowe metody rozwiązywania zadań tekstowych.Uczą argumentowania, kształtują i rozwijają samodzielne myślenie dziecka, w tym myślenie twórcze, dzięki zadaniom niestandardowym (zadania z żarówką), w których można różnie interpretować dane, a więc nie ma jednego słusznego rozwiązania.
Sprawdzają i systematyzują zdobytą wiedzę matematyczną, uczeń dowiaduje się, które zagadnienia już opanował, a które musi jeszcze poćwiczyć (strony Czy to już umiem?).