Mądrej głowie dość dwie słowie...

Zeszyt 1 zawiera ćwiczenia z materiałem ilustracyjnym ułatwiającym pacjentowi powiązanie wyrazów z właściwą osobą lub czynnością, umożliwiając tym samym podjęcie pierwszych kroków w procesie odbudowy kompetencji językowej.

Afazja. Praca z tekstem  to ćwiczenia przeznaczone dla osób dorosłych, które utraciły zdolność rozumienia i posługiwania się językiem na skutek uszkodzenia mózgu. Pomoc polecana jest do terapii osób z trudnościami w zakresie funkcji poznawczych, z afazją, otępieniem, chorobą Alzheimera.

Zamieszczone  zadania mają na celu ćwiczenie:

• czytania ze zrozumieniem,
• skupiania uwagi  na tekście pisanym,
• odbudowywania i aktualizacji słownictwa,
• rozhamowania mowy spontanicznej w oparciu o kontekst,
• myślenia,
• rozumienia relacji przestrzennych,
• kategoryzacji.

W części 2 zawarte zostały teksty oraz ilustracje związane z pracą, zawodami i hobby.

Autyzm. Blok terapeutyczny.  Percepcja słuchowa  to pomoc,  która wspiera rozwój spostrzegania słuchowego u dzieci ze  spektrum autyzmu.

Część 2. zawiera ćwiczenia:

• powtarzania, wskazywania i tworzenia sekwencji samogłosek, słów,
• porządkowania obrazków według określonego kryterium językowego,
• zapamiętywania informacji i wykonywania poleceń słownych.

Praca z kartami dotyczącymi percepcji słuchowej pozwala dziecku na zdobycie umiejętności powtarzania słów, zdań, zapamiętywania tekstów, wyodrębniania szczegółów w słuchanych tekstach, rozumienia coraz dłuższych wypowiedzi.

Ćwiczenia zawarte w bloku usprawniają:

• uwagę słuchową,
• pamięć słuchowo-słowną,
• analizę i syntezę słuchową,
• koordynację słuchowo-wzrokową.

W bloku znajdziesz adres dostępu do nagrań w formacie mp3.

Zadbaliśmy o to, by szata graficzna nie była zbyt kontrastowa, a stonowana kolorystyka sprzyjała nauce i zdobywaniu nowych umiejętności.

O tym, że bajki mają morał, wie każde dziecko. Ale o tym, jak morał wcielić w życie – już niekoniecznie. Każdy z nas pamięta z dzieciństwa przedziwne, magiczne baśnie, z namaszczeniem czytane przez mamę lub babcię.
Baśnie, w których mówiące zwierzęta, złośliwe wiedźmy i dobre wróżki czarowały małych odbiorców, zasłuchanych z otwartą buzią. Jak jednak niezwykłe przygody Tomcia Palucha przełożyć na codzienne zmartwienia całkiem zwykłego przedszkolaka?

Być może dlatego Hanna Szaga napisała Bajki terapeutyczne, czyli zbiór siedmiu krótkich opowiastek, tytułowych bajeczek, gdzie dzielnymi bohaterami są czasem bardzo nieśmiałe i zagubione przedszkolaki, a w roli złego czarnoksiężnika występują zjawiska doskonale znane małym Czytelnikom: mrok w ciemnym pokoju, autobus, który uciekł, potworna nieśmiałość, która ściska gardło. Z jaką ulgą nasz mały Czytelnik się dowie, że mrok pokoju skrywa ukochane Zabawki, autobus, który uciekł, nie był ostatnim, a nieśmiałych dzieci jest znacznie więcej, niż nam się zdawało… Bajki terapeutyczne – dla małych i dużych.

Niniejszy podręcznik jest przeznaczony dla lekarzy specjalizujących się w otolaryngologii, audiologii i foniatrii oraz dla otolaryngologów, którzy chcą pogłębić swoje doświadczenie kofochirurgiczne.

W części pierwszej omówiono anatomię, embriologię, histologię oraz metody badania obrazowego ucha i kości skroniowej.
Część druga opisuje podstawowe operacje stosowane w chirurgii ucha i kości skroniowej.
W części trzeciej przedstawiono techniki pobierania kości skroniowej oraz zestawy ćwiczeń chirurgicznych na kości skroniowej.

Publikacja zawiera także słownik terminów otologicznych.

Książka zawiera 35 ćwiczeń oddechowych i artykulacyjnych zróżnicowanych pod względem formy (m.in. labirynty, historyjki obrazkowe, rysowanie po śladzie), przeznaczonych dla dzieci w wieku od 4 do 7 lat. Ćwiczenia te można wykorzystać nie tylko w pracy indywidualnej z dzieckiem, ale także w pracy z grupą podczas zajęć w przedszkolu czy zajęć korekcyjno-kompensacyjnych.

Przy każdym zadaniu sformułowano jego cel. Do zadań, które mogłyby sprawić dziecku trudność, dodano krótki komentarz dotyczący sposobu ich wykonania. W niektórych przypadkach komentarz został wzbogacony o fotografię dziewczynki demonstrującej sposób wykonania ćwiczenia.

Książka została podzielona na dwie części. Pierwsza zawiera 14 propozycji ćwiczeń-zabaw umożliwiających pogłębienie oddechu, wydłużenie fazy wdechowej i wydechowej, a w wyniku tego zwiększenie wydolności płuc, poprawę siły głosu i napięcia mięśni. Są to podstawowe ćwiczenia wykorzystywane podczas zajęć z dziećmi jąkającymi się i tymi, u których występuje opóźnienie rozwoju mowy lub mowa bezdźwięczna. W drugiej części przedstawiono 21 ćwiczeń-zabaw artykulacyjnych, które odgrywają zasadniczą rolę zarówno w profilaktyce, jak i terapii logopedycznej. Stanowią ważny etap pracy w terapii dzieci z dyslalią, dysartrią oraz dzieci, u których stwierdzono opóźnienie rozwoju mowy. W obu rozdziałach znajdują się ponadto zabawy ćwiczące dykcję.

Do książki dołączono dwie gry: planszową i pamięciową.