Odpowiedzialność dyscyplinarna w Polskim Związku Łowieckim

Książka poświęcona jest zagadnieniu mediacji, najbardziej powszechnemu postępowaniu występującemu w prawie prywatnym i publicznym, prowadzącemu do budowania „relacji prawnych” i rozwiązywania sporów przez skonfliktowane podmioty bez przewlekłości sądowych postepowań.

Wśród omówionych zagadnień:
- mediacje w obszarze prawa administracyjnego
- mediacje w obszarze prawa pracy
- mediacje a cywilne postępowanie sądowe
- mediacje w obszarze prawa karnego
- mediacje w obszarze opieki zdrowotnej i błędów medycznych.

Publikacja skierowana do:
- mediatorów, adwokatów, radców prawnych i przedstawicieli środowiska prawniczego
- pracowników naukowych z obszaru nauk społecznych oraz nauk medycznych
- studentów I i II stopnia kierunków: prawo w biznesie, administracja, zarządzanie oraz nauki o zdrowiu, studiów jednolitych magisterskich na kierunku prawo i kierunku lekarskim oraz słuchaczy studiów podyplomowych.

Najważniejsze nowości – w 5. wydaniu omówiono m.in.:
• nowe regulacje dotyczące nadzoru pedagogicznego (wrześniowe zmiany prawne) – m.in. nowa, zwiększona rola kuratora oświaty w procesie nadzoru szkół, dyrektorów szkół;
• zmiany w zakresie form nadzoru pedagogicznego (m.in. rezygnacja z wykorzystania ewaluacji szkolnej) – kontrola i wspomaganie;
• nowe przepisy dotyczące egzaminów maturalnych, egzaminu ósmoklasisty, ze szczególnym uwzględnieniem regulacji okresu pandemii (poprzedni, bieżący rok szkolny oraz rok szkolny 2022/2023) – zmiany zakresu formy egzaminów, nowe regulacje dotyczące egzaminu ósmoklasisty;
• nowe wymagania dotyczące podręczników szkolnych;
• nowe rozwiązania prawne dotyczące gospodarki finansowej szkół, ze szczególnym uwzględnieniem regulacji nowego Prawa zamówień publicznych, m.in. scentralizowane formy procesu zakupowego dla oświaty (ilustracja przykładowymi rozwiązaniami, obliczeniami);
• kształcenie na odległość, czyli nauka zdalna – przedstawienie sytuacji po ponad roku doświadczeń, wskazanie możliwych działań, wykorzystania programów umożliwiających proces nauki zdalnej, wskazanie korzystnych stron tej formy edukacji, z przykładowym planem działań przygotowujących szkołę (uczniów, kadrę nauczycielską, ale także rodziców/opiekunów) do sprawnego przechodzenia w tryb nauki zdalnej, gdy zaistnieje taka potrzeba;
• nowe rozporządzenia unijne umożliwiające współfinansowanie nowych projektów edukacyjnych („Priorytety Inwestycyjne”), m.in. tzw. mobilności ponadnarodowej młodych ludzi (w ramach programu PO WER) – w sektorach szkolnictwa wyższego, kształcenia zawodowego, edukacji szkolnej, młodzieży, ale też edukacji dorosłych;
• zestawienie aktualnych unijnych programów edukacyjnych;
• zarządzanie placówką edukacyjną w sytuacji kryzysowej, m.in. związanej z pandemią: prawne narzędzia w czasie kryzysu, zawieszenie niektórych regulacji prawnych itp.;
• nowe materiały dotyczące budowania strategii oświatowej szkoły, planowanie, etapy realizacji, dokumenty strategii – pomoc w zarządzaniu placówką oświatową.

Autor książki analizuje najistotniejsze problemy, które pojawiają się w związku z ustawą o broni i amunicji oraz towarzyszącymi jej aktami wykonawczymi. Publikacja jest pierwszym kompleksowym opracowaniem tematyki prawnej z zakresu dostępu do broni palnej i praktycznym przewodnikiem po podstawowych zagadnieniach z tej dziedziny. Zawiera stanowiska Komendy Głównej Policji z wykładnią przepisów prawa, wzory wniosków o wydanie pozwolenia na broń oraz zestaw pytań z egzaminów dla osób ubiegających się o pozwolenie na broń.

Autorzy w tym wydaniu postanowili nie powtarzać całości uwag komentatorskich, lecz – pozostawiając i uaktualniając tekst przepisów według stanu obowiązującego – poprzestać na opatrzeniu szerszym komentarzem jedynie czterech rozdziałów:
- pierwszego: „Przepisy ogólne”,
- drugiego: „Organy administracji w zakresie łowiectwa”, z uwagi na wprowadzone w 2020 r. zmiany organizacyjne,
- dziewiątego: „Szkody łowieckie”, ponieważ został wydany podstawowy akt wykonawczy, którego jeszcze nie było w czasie sporządzania poprzedniego wydania, ale także i przede wszystkim dlatego, że w praktyce ujawniły się istotne problemy interpretacyjne związane ze stosowaniem przepisów tego rozdziału, wymagające bardziej szczegółowego wyjaśnienia,
- dziesiątego: „Przepisy karne”, przede wszystkim dlatego, że nowe typizacje wprowadzone w pkt 7a art. 51 (wykroczenie) i w pkt 8 art. 52 (przestępstwo) wymagają skomentowania na tle całości systemu prawa karnego.

Ponadto zwięzłymi uwagami komentatorskimi zostały opatrzone nowe rozwiązania wprowadzone do pozostałych rozdziałów.

Książka stanowi kompleksowe opracowanie zagadnień dotyczących prawa miejscowego w polskim porządku prawnym.

W publikacji omówiono m.in.:
- podstawy prawne aktów prawa miejscowego i ich pozycję w hierarchii źródeł prawa,
- cechy aktów prawa miejscowego, ich rodzaje oraz warunki legalności,
- procedurę stanowienia prawa miejscowego oraz wymogi techniki prawodawczej,
- skutki niezgodności z prawem aktów prawa miejscowego oraz bezczynności prawodawczej,
- zasady sprawowania nadzoru i sądowej kontroli nad prawem miejscowym.
W książce przystępnie wyjaśniono, opierając się na ustaleniach doktryny i aktualnym orzecznictwie sądów administracyjnych, zawiłości procedury stanowienia aktów prawa miejscowego oraz wskazano najczęściej popełniane błędy dotyczące m.in.:
- rodzaju podstaw prawnych oraz zakresu samodzielności prawotwórczej w stanowieniu prawa miejscowego,
- właściwości podmiotów wyposażonych w kompetencje prawotwórcze,
- wymogów procedury uchwałodawczej, opiniowania i uzgadniania oraz techniki prawodawczej.
Trzecie wydanie książki zmieniono w stosunku do poprzedniego, zmodyfikowano układ tekstu i kolejność analizowanych zagadnień, dzięki czemu wywód jest bardziej przejrzysty. Zaktualizowano stan normatywny, a także wzbogacono tekst o najnowsze orzecznictwo polskich sądów administracyjnych i dorobek doktryny.

Monografia zawiera udokumentowaną analizę znaczenia pojęcia własności jako konstytucyjnego prawa podmiotowego, przeprowadzoną przy wykorzystaniu poddanych wnikliwej ocenie materiałów źródłowych, na tle rozległej i wielowątkowej literatury przedmiotu zgromadzonej przez Autorkę, w sposób świadczący o znakomitej znajomości zagadnienia i godnej uznania pasji badawczej. Opracowanie umożliwia czytelnikowi zrozumienie różnicy między ekonomicznym a jurydycznym postrzeganiem własności, ukazuje konsekwencje przenikania się różnych tradycji i kultur prawnych dla rozumienia własności oraz jej funkcji, a także znaczenie orzecznictwa sądowego i konstytucyjnego, jak również polityki orzeczniczej Europejskiego Trybunału Praw Człowieka i Trybunału Sprawiedliwości w tym zakresie.
z recenzji prof. Ryszarda Piotrowskiego (UW)

Monografia podejmuje jeden z fundamentalnych problemów z pogranicza prawa konstytucyjnego i prawa cywilnego, jakim pozostaje własność (,,prawo do własności”). Ujęcie zaproponowane w recenzowanej książce nie było dotychczas podejmowane w polskiej nauce prawa, a to oznacza – zważywszy na cel prowadzonych badań porównawczych, jakim pozostaje przedstawienie relacji zachodzących pomiędzy przedmiotami badań w postaci podobieństw, ale i różnic – że książka jest oryginalnym i niemającym swojego odpowiednika studium tematu.
z recenzji dr. hab. Grzegorza Kuca (prof. UJ)

Agnieszka Gloria Kamińska, orcid / 0000-0002-0762-6829, adiunkt w Instytucie Spraw Publicznych na Wydziale Zarządzania i Komunikacji Społecznej Uniwersytetu Jagiellońskiego; wykładowca w Katedrze Zarządzania Międzynarodowego Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie.
Doktor w dziedzinie nauk społecznych w dyscyplinie nauki prawne, ze specjalnością prawo konstytucyjne; stopień uzyskany z wyróżnieniem na Wydziale Prawa i Administracji Uniwersytetu Jagiellońskiego. Radca prawny, założyciel i partner zarządzający kancelarii prawnej Kamińska & Partners.
Członek Kapituły Biznesu Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie.