Ortograffiti RZ Ż Czytam, rozumiem, piszę Poziom pierwszy Zeszyt ćwiczeń 4-5

Książka zawiera ponad 1000 słów i zwrotów. Zawarty w niej materiał stanowi świetną pomoc dla uczniów szkoły podstawowej, szczególnie klas IV – VI. Każda lekcja składa się z mini słowniczka, ćwiczenia utrwalającego pisownię oraz krzyżówki. Książka wydana jest w formie kołonotatnika co bardzo udogadnia uzupełnianie ćwiczeń oraz rozwiązywanie krzyżówek.

Ćwiczenia z gramatyki, które rozwijają umiejętność poprawnego posługiwania się językiem ojczystym i pomagają uczniom w lepszym przygotowaniu się do egzaminu ósmoklasisty.

Teksty ćwiczeń poszerzają wiedzę ogólną, a cytaty z literatury uwrażliwiają na piękno języka i kształtują umiejętność czytania ze zrozumieniem.

Książka może być stosowana przez uczniów korzystających z różnych podręczników, a dostępne w Internecie rozwiązania ćwiczeń pozwalają na samodzielną pracę i kontrolę postępów w nauce.

Książka powstała z myślą o uczniach klas 4-6 szkoły podstawowej. Zawarte w niej treści poświęcone są głównie częściom mowy, które omawiane są w szkole na lekcjach gramatyki. Publikacja ma być pomocą dla ucznia w trakcie przygotowań do klasówki, powtórki do sprawdzianu czy podczas nauki w szkole, także krótkim repetytorium.
Przedstawione w niej w sposób prosty i przystępny treści pozwalają rodzicom na udział we wspólnym rozwiązywaniu ćwiczeń z dzieckiem, a podane odpowiedzi - na sprawdzenie ich wyników.
Publikacja wyróżnia się bogactwem rebusów, dowcipów i rysunków.

W tej miniaturce, związanej z konkursem Kangur Matematyczny, zawarte są różnorodne zadania, nawiązujące swoją tematyką do kompetencji posiadanych przez uczniów starszych klas szkoły podstawowej. Głównym jej celem jest przybliżenie pojęcia kodowania i szyfrowania. W tym celu staramy się przypomnieć szkolne i konkursowe zadania kojarzące się z kodowaniem i szyfrowaniem. W zasadzie prawie wszystkie zadania dotyczą liczb naturalnych. Treści tych zadań i ich sformułowania odbiegają jednak od szkolnych stereotypów. Umiejętności zdobyte przez ucznia przy rozwiązywaniu tych zadań doskonalą i utrwalają wiedzę zdobytą w tradycyjny sposób. Rozdziały I, II i V są wypełnione atrakcyjnymi zadaniami wprowadzającymi do świata kryptarytmów i algebrafów. Tematyka ta pojawia się w różnego rodzaju czasopismach. Obecnie w Polsce najpopularniejszym pismem poświęconym tej problematyce jest „Sudoku”. Rozdział III wprowadza ucznia w nową problematykę – system dwójkowy. W rozdziale IV omawiamy znane najprostsze typy szyfrowania. Omówione będą przykłady szyfrowania tekstów, a także najprostsze przykłady szyfrowania tekstów. Ostatni V rozdział zawiera szereg zadań kojarzących się z kodowaniem lub szyfrowaniem, z którymi wielu uczniów spotkało się w konkursie Kangur Matematyczny.

Zeszyt ćwiczeń do drugiej części podręcznika Vitamine, dwuczęściowego podręcznika przeznaczonego dla dzieci od 9 do 12 lat.

Zeszyt ćwiczeń zawiera płytę CD audio z nagraniami piosenek oraz miniportfolio.
Niezbędny dodatek do podręcznika. Pomaga uczniom utrwalić przerobiony materiał oraz samodzielnie, krok po kroku doskonalić się w rozwijaniu poszczególnych kompetencji językowych.

Ludzie są różni - jedni grubsi, inni chudsi, jedni bardzo wysocy, inni bardzo niscy. Jedni lubią matematykę, inni język polski, a niektórzy wolą zajęcia techniczne lub WF. Wiedzę i umiejętności z tych przedmiotów, które lubimy bardziej, łatwiej nam przyswoić. Z innymi przedmiotami czasem bywa trudniej. Nic się nie martw, razem coś na to poradzimy.

Kolorowy, pełen ciekawych zadań zeszyt ćwiczeń pomoże Ci lepiej nauczyć się tych rzeczy, które wymagają więcej Twojej uwagi. Usiądź zatem wygodnie, użyj kredek i flamastrów i z otwartą głową zacznij pięknie rysować, rozwiązywać zadania matematyczne, pisać i czytać. Taka nauka to sama radość.

Zajęcia rewalidacyjne. Zeszyt ćwiczeń dla szkoły podstawowej, kl. 4 – 6 to pomoc dla nauczyciela i ucznia. Zadaniem zajęć rewalidacyjnych jest wyrównywanie różnic rozwojowych w zakresie np. spostrzegania, logicznego myślenia, pamięci, grafomotoryki. Zadania zebrane w tym zeszycie mają usprawniać nie tylko motorykę ręki, lecz także koordynację wzrokowo-ruchową, logiczne myślenie, spostrzegawczość oraz inne funkcje, jakie uczeń powinien doskonalić w procesie edukacji.