ebook
Pokolenia PRL na ekranie w kontekście dokumentów prasowych z epoki
Jakub Zajdel
Ten produkt nie ma jeszcze opinii
Twoja opinia
aby wystawić opinię.
- Wysyłka na email (tylko dla produktów cyfrowych) 0.00 zł brutto
Autor podejmuje próbę opisania wielostronnych i złożonych relacji łączących w okresie PRL kinematografię, propagandę i widzów. W drugiej połowie XX wieku komuniści po przejęciu władzy w Polsce prowadzili intensywne działania propagandowe w celu wytworzenia wrażenia, że mają poparcie społeczne. Wśród różnych wątków rozwijanych w tekstach propagandowych był wątek pokoleniowy. Obejmował on wprowadzane stopniowo trzy mity pokoleniowe. Pierwszy z nich Autor nazywa mitem pokolenia walki, drugi – mitem pokolenia pracy, a trzeci – mitem pokolenia powinności. Informacji, które miały je uprawdopodobnić dostarczały pamiętniki i wspomnienia zbierane w trakcie konkursów organizowanych przez redakcje gazet i czasopism. Kino natomiast ze względu na swoje masowe oddziaływanie miało spopularyzować wymienione mity. Jednak filmowcy częściowo z powodów politycznych, a przede wszystkim – artystycznych dążyli na ogół do zaprezentowania własnej reakcji na któryś w mitów pokoleniowych zamiast do oczekiwanego przez decydentów kinematografii zilustrowania danego mitu. Omawiając wybrane filmy fabularne, Autor próbuje opisać, jak relacja pomiędzy mitem pokoleniowym a jego filmowym wysłowieniem rysowała się perspektywie odbiorczej. Należy dodać, że zamiarem Autora jest odtworzenie odbioru filmów w okresie po ich premierze, a nie przymierzanie współczesnej miary do dzieł sprzed lat. Niewątpliwie trudno w pełni odtworzyć te znaczenia, które kiedyś stanowiły dla widzów istotny kontekst dla zrozumienia filmów. W swojej próbie osiągnięcia tego celu Autor koncentruje uwagę na znaczeniach podsuwanych widzom za pośrednictwem prasy, przywołując trzy grupy tekstów. Do grupy pierwszej należą teksty propagandowe, w których Autor odnajduje werbalizacje mitów pokoleniowych. Do grupy drugiej należą wspomnienia pokoleniowe w ich wersjach wydrukowanych w prasie (ukazywały się też ich wersje książkowe). Wspomnienia te dawały podbudowę dla mitów pokoleniowych, dostarczając szczegółów, które znajdowały uogólnienie w treściach mitów. Trzecią grupę stanowią recenzje filmowe. Ich zadaniem było ukierunkowanie odbioru danego filmu. Punktem odniesienia dla prezentowanego w nich odczytania sensu ideologicznego opisanych filmów był rozpowszechniany ówcześnie przez propagandę obraz pokoleń. W rezultacie czytelnik otrzymuje zarys niektórych mechanizmów kształtujących pamięć kulturową w latach istnienia PRL. (Streszczenie)
- Tytuł
- Pokolenia PRL na ekranie w kontekście dokumentów prasowych z epoki
- Autor
- Jakub Zajdel
- Język
- polski
- Wydawnictwo
- Uniwersytet Śląski
- ISBN
- 978-83-226-3317-5
- Rok wydania
- 2018 Katowice
- Wydanie
- 1
- Liczba stron
- 326
- Format
- Spis treści
- Spis treści Wstęp | 7 Filmy dla trzech pokoleń | 8 Recenzje filmów dla trzech pokoleń | 12 Pokolenie jako konstrukt kulturowy | 15 Pamięć kulturowa | 18 Nadawanie znaczenia wspomnieniom pokoleniowym | 20 Mit pokoleniowy w pamięci kulturowej | 21 Zinstytucjonalizowana mnemotechnika pokoleniowa | 24 Ograniczenia zinstytucjonalizowanej mnemotechniki | 29 Granice filmowej ilustracji mitów pokoleniowych | 32 I. Konkursy na wspomnienia i ich funkcje | 35 II. Dwa wymiary pokoleniowych konkursów prasowych | 53 III. Dominacja polityki partyjnej nad tradycją ideową w powojennych prasowych konkursach pokoleniowych | 69 IV. Mity pokoleniowe w propagandzie PRL | 79 V. Nakłanianie twórców do realizacji filmów o pokoleniach | 95 VI. Mit pokolenia walki | 107 Wysłowienie chybione | 108 Wysłowienie zredukowane | 126 Pożegnanie z mitem pokolenia walki | 142 VII. Mit pokolenia pracy | 157 Dwie brygady – pierwsza reakcja na mit pokolenia pracy | 163 Reakcja na mit, która miała być zaproszeniem do dyskusji | 178 Człowiek pracy musi być przedstawiony realistycznie | 195 Anachroniczność mitu pokolenia pracy | 202 Przodownik pracy w wielkiej skali | 204 Nieszczęśliwy przodownik pracy niszczy wysłowienie mitu | 207 W wysłowieniu mitu pokoleniowego niezmiennie najważniejszy jest realizm | 210 Pokolenie pracy nie wspomina propagandowych wysłowień swojego mitu | 215 VIII. Mit pokolenia powinności | 229 Album polski – wysłowienie mitu przez skojarzenie | 235 Krytycy szukają wysłowienia mitu w Albumie polskim | 236 Wysłowienie mitu było – w zasadzie – jasne | 239 Uciec jak najbliżej – młodzi wahają się w sprawie powinności | 246 Adresat mitu pokolenia powinności dochodzi do głosu | 248 Młody reżyser ma warsztat, żeby wysłowić mit… | 250 …ale młody reżyser nie wysłowił mitu | 254 Jak nie można było zareagować na mit? | 259 Zakończenie | 267 Bibliografia | 273 Filmografia | 307 Indeks osobowy | 309 Summary | 319 Zusammenfassung | 321
- Format pliku
- ebook