Prawo łowieckie z komentarzem do wybranych przepisów

Monografia stanowi pierwsze w polskiej literaturze prawniczej kompendium wiedzy o służbach specjalnych. Od początku XXI wieku kwestia kompetencji oraz metod działania służb specjalnych ogniskuje wokół siebie coraz więcej problemów związanych z podstawami prawnymi działania służb specjalnych. Poszerzający się zakres ich uprawnień oraz wzrost liczebny przyczyniły się do powstania nowej dziedziny prawa – prawa służb specjalnych. Jej wyodrębnienie ma służyć opisaniu za pomocą metod prawnych wyjątkowej działalności służb, ale również mechanizmów pozwalających na ich kontrolę w demokratycznym państwie prawa. Zamysłem pracy jest więc przedstawienie i opisanie obecnej pozycji, organizacji oraz posiadanych kompetencji służb specjalnych, ich usystematyzowanie, a także omówienie zasad kontroli i nadzoru nad służbami specjalnymi.

Książka poświęcona jest zagadnieniu mediacji, najbardziej powszechnemu postępowaniu występującemu w prawie prywatnym i publicznym, prowadzącemu do budowania „relacji prawnych” i rozwiązywania sporów przez skonfliktowane podmioty bez przewlekłości sądowych postepowań.

Wśród omówionych zagadnień:
- mediacje w obszarze prawa administracyjnego
- mediacje w obszarze prawa pracy
- mediacje a cywilne postępowanie sądowe
- mediacje w obszarze prawa karnego
- mediacje w obszarze opieki zdrowotnej i błędów medycznych.

Publikacja skierowana do:
- mediatorów, adwokatów, radców prawnych i przedstawicieli środowiska prawniczego
- pracowników naukowych z obszaru nauk społecznych oraz nauk medycznych
- studentów I i II stopnia kierunków: prawo w biznesie, administracja, zarządzanie oraz nauki o zdrowiu, studiów jednolitych magisterskich na kierunku prawo i kierunku lekarskim oraz słuchaczy studiów podyplomowych.

Najważniejsze nowości – w 5. wydaniu omówiono m.in.:
• nowe regulacje dotyczące nadzoru pedagogicznego (wrześniowe zmiany prawne) – m.in. nowa, zwiększona rola kuratora oświaty w procesie nadzoru szkół, dyrektorów szkół;
• zmiany w zakresie form nadzoru pedagogicznego (m.in. rezygnacja z wykorzystania ewaluacji szkolnej) – kontrola i wspomaganie;
• nowe przepisy dotyczące egzaminów maturalnych, egzaminu ósmoklasisty, ze szczególnym uwzględnieniem regulacji okresu pandemii (poprzedni, bieżący rok szkolny oraz rok szkolny 2022/2023) – zmiany zakresu formy egzaminów, nowe regulacje dotyczące egzaminu ósmoklasisty;
• nowe wymagania dotyczące podręczników szkolnych;
• nowe rozwiązania prawne dotyczące gospodarki finansowej szkół, ze szczególnym uwzględnieniem regulacji nowego Prawa zamówień publicznych, m.in. scentralizowane formy procesu zakupowego dla oświaty (ilustracja przykładowymi rozwiązaniami, obliczeniami);
• kształcenie na odległość, czyli nauka zdalna – przedstawienie sytuacji po ponad roku doświadczeń, wskazanie możliwych działań, wykorzystania programów umożliwiających proces nauki zdalnej, wskazanie korzystnych stron tej formy edukacji, z przykładowym planem działań przygotowujących szkołę (uczniów, kadrę nauczycielską, ale także rodziców/opiekunów) do sprawnego przechodzenia w tryb nauki zdalnej, gdy zaistnieje taka potrzeba;
• nowe rozporządzenia unijne umożliwiające współfinansowanie nowych projektów edukacyjnych („Priorytety Inwestycyjne”), m.in. tzw. mobilności ponadnarodowej młodych ludzi (w ramach programu PO WER) – w sektorach szkolnictwa wyższego, kształcenia zawodowego, edukacji szkolnej, młodzieży, ale też edukacji dorosłych;
• zestawienie aktualnych unijnych programów edukacyjnych;
• zarządzanie placówką edukacyjną w sytuacji kryzysowej, m.in. związanej z pandemią: prawne narzędzia w czasie kryzysu, zawieszenie niektórych regulacji prawnych itp.;
• nowe materiały dotyczące budowania strategii oświatowej szkoły, planowanie, etapy realizacji, dokumenty strategii – pomoc w zarządzaniu placówką oświatową.

Publikacja jest pierwszym opracowaniem dotyczącym odpowiedzialności dyscyplinarnej w Polskim Związku Łowieckim. Problematyka łowieckiej odpowiedzialności dyscyplinarnej nie była dotąd przedmiotem publikacji prawniczych. Od 21 kwietnia 2014 r. materia ta regulowana jest ustawą Prawo łowieckie, a stało się tak za przyczyną wyroku Trybunału Konstytucyjnego z 6 listopada 2012 r. (sygn. akt K 21/11) nakazującego ustawodawcy uregulowanie w prawie łowieckim: pojęcia łowieckiego deliktu dyscyplinarnego, katalogu sankcji dyscyplinarnych, organów prowadzących postępowanie dyscyplinarne oraz przynajmniej ogólnych zasad tego postępowania. Z chwilą nadania łowieckiej procedurze dyscyplinarnej statusu ustawowego materia ta przestała być jedynie wewnętrzną sprawą związku. Sankcje dyscyplinarne w tym postępowaniu wymierzane są nie tylko z upoważnienia, ale wręcz z nakazu ustawodawcy, który zadbał o to, aby tryb egzekwowania od członków PZŁ przestrzegania porządku prawnego gwarantował jednocześnie ochronę konstytucyjnych praw i wolności.

W opracowaniu zawarte jest połączenie rozważań teoretycznych przy wykorzystaniu orzecznictwa i poglądów doktryny z obserwacjami i doświadczeniem autora, który pełni funkcję Prezesa Okręgowego Sądu Łowieckiego PZŁ.

Książka skierowana jest w pierwszej kolejności do myśliwych, ze szczególnym uwzględnieniem osób związanych z łowieckim sądownictwem dyscyplinarnym, a także do wszystkich czytelników zainteresowanych prawem dyscyplinarnym.

Monografia zawiera udokumentowaną analizę znaczenia pojęcia własności jako konstytucyjnego prawa podmiotowego, przeprowadzoną przy wykorzystaniu poddanych wnikliwej ocenie materiałów źródłowych, na tle rozległej i wielowątkowej literatury przedmiotu zgromadzonej przez Autorkę, w sposób świadczący o znakomitej znajomości zagadnienia i godnej uznania pasji badawczej. Opracowanie umożliwia czytelnikowi zrozumienie różnicy między ekonomicznym a jurydycznym postrzeganiem własności, ukazuje konsekwencje przenikania się różnych tradycji i kultur prawnych dla rozumienia własności oraz jej funkcji, a także znaczenie orzecznictwa sądowego i konstytucyjnego, jak również polityki orzeczniczej Europejskiego Trybunału Praw Człowieka i Trybunału Sprawiedliwości w tym zakresie.
z recenzji prof. Ryszarda Piotrowskiego (UW)

Monografia podejmuje jeden z fundamentalnych problemów z pogranicza prawa konstytucyjnego i prawa cywilnego, jakim pozostaje własność (,,prawo do własności”). Ujęcie zaproponowane w recenzowanej książce nie było dotychczas podejmowane w polskiej nauce prawa, a to oznacza – zważywszy na cel prowadzonych badań porównawczych, jakim pozostaje przedstawienie relacji zachodzących pomiędzy przedmiotami badań w postaci podobieństw, ale i różnic – że książka jest oryginalnym i niemającym swojego odpowiednika studium tematu.
z recenzji dr. hab. Grzegorza Kuca (prof. UJ)

Agnieszka Gloria Kamińska, orcid / 0000-0002-0762-6829, adiunkt w Instytucie Spraw Publicznych na Wydziale Zarządzania i Komunikacji Społecznej Uniwersytetu Jagiellońskiego; wykładowca w Katedrze Zarządzania Międzynarodowego Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie.
Doktor w dziedzinie nauk społecznych w dyscyplinie nauki prawne, ze specjalnością prawo konstytucyjne; stopień uzyskany z wyróżnieniem na Wydziale Prawa i Administracji Uniwersytetu Jagiellońskiego. Radca prawny, założyciel i partner zarządzający kancelarii prawnej Kamińska & Partners.
Członek Kapituły Biznesu Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie.

W podręczniku zaprezentowano podstawowe pojęcia nauk prawnych, takie jak: przepis prawa, w tym jego rodzaje i adresaci, fakt prawny oraz skutek prawny. Omówiono problematykę stanowienia i stosowania prawa, znaczenie wykładni prawa i argumentacji prawniczej w praktyce prawniczej, mechanizmy wpływające na treść finalnych rozstrzygnięć podejmowanych przez organy wymiaru sprawiedliwości. Autorzy wyjaśnili różnicę między przepisem prawnym a normą prawną, a także przedstawili sposoby powstawania prawa.

W szóstym wydaniu publikacji rozbudowano rozważania dotyczące m.in.:
- adresatów przepisów prawa,
- faktów prawnych,
- podziału norm na zasady i reguły,
- doktryny pasywizmu i aktywizmu sędziowskiego.
Ponadto uaktualniono rozważania dotyczące prawa europejskiego oraz etyki zawodów prawniczych oraz dodano nowe zakończenie.

Podręcznik cechuje krytyczne podejście do przedstawianych zagadnień, ich bogata dokumentacja oraz wykazywanie zależności różnych koncepcji od przyjmowanych założeń wartościujących. Do zalet pracy należą jasny i zrozumiały język, przejrzysty układ materiału oraz ilustrowanie omawianych problemów umiejętnie dobranymi przykładami. Analiza kwestii omawianych w książce została dokonana w kontekście obowiązujących przepisów prawa i praktyki orzeczniczej.