By dziecko było geniuszem Wprowadzenie do edukacji komplementarnej

Kolejny tom wydawnictwa ciągłego „Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego” został podzielony (już tradycyjnie) na trzy części. Część I nosi tytuł: Edukacja literacka i kulturowa, część II: Edukacja językowa i część ostatnia zawiera trzy recenzje dotyczące prac, które niedawno ukazały się na rynku wydawniczym, a dotyczą szeroko rozumianej dydaktyki. W części poświęconej dydaktyce literatury znalazły się teksty dotyczące: świadomości nowoczesności w polonistycznej edukacji, polonistycznych lekcji wrażliwości, archetypu baśni, motywów mitologicznych w Psyche H.Ch. Andersena i Iselin i wilkołaku T.T. Haugera. W części poświęconej dydaktyce języka analizie zostały poddane dziecięce konceptualizacje pojęć ,,strach” i „radość”, przedstawiono sposób definiowania przez młodzież gimnazjalną leksemów „chłopak” i „chłopiec”, jedna z autorek rozważyła pojęcie hipertekstu i przeniosła rzecz na płaszczyznę praktyki nauczania. Dwa ostatnie teksty, zgromadzone w tej części, dotyczą: tematów lekcji języka polskiego (z perspektywy nauczyciela i ucznia) oraz wykorzystywanej na lekcjach języka polskiego metody Marii Montessori.

Różnorodne ćwiczenia ułatwiające naukę języka angielskiego. Za pomocą tej książki dziecko pozna pierwsze słówka dotyczące tematów: My family, My classroom, Farm animals, My clothes, Colours.

Różnorodne ćwiczenia ułatwiające naukę języka angielskiego. Za pomocą tej książki dziecko pozna pierwsze słówka dotyczące tematów: Seasons & weather, Holidays, Have got, Dates, Present Simple.

Publikacja składa się z trzech rozdziałów. Rozdział pierwszy to rozważania związane z istotą najprostszej jednostki dydaktycznej i treningowej, jaką są ćwiczenia. W dalszej części tego rozdziału prezentowane są scenariusze i opisy realizacji piętnastu przykładowych ćwiczeń.
Drugi rozdział zawiera rozważania związane z istotą większej jednostki dydaktycznej, terapeutycznej, artystycznej, jaką są warsztaty. W dalszej części tego rozdziału prezentowane są scenariusze zajęć warsztatowych z dokumentacją fotograficzną i opisami.
Trzeci rozdział zawiera rozważania związane z istotą najbardziej rozbudowanej, a zarazem dość skomplikowanej jednostki dydaktycznej, terapeutycznej, artystycznej, jaką są projekty. W tym rozdziale – podobnie jak w dwóch poprzednich – prezentowane są scenariusze, opisy wybranych projektów wraz z dokumentacją fotograficzną i opisami.
Książka może stanowić cenną pomoc dla nauczycieli, metodyków, arteterapeutów, jak również studentów wielu specjalności pedagogicznych, edukacji artystycznej i arteterapii. Z tej publikacji, jak z przewodnika, mogą korzystać wszyscy, którzy, prowadząc różne grupy zajęć, poszukują atrakcyjnych metod pracy, dających uczestnikom radość tworzenia i zwiększających efektywność działań twórczych.

„Ludzie myślą, że wiedzą, co jest dla nas dobre, co powinniśmy robić w życiu, a wcale tak nie jest” – mówi Marta Włodarczyk, maturzystka z Chrzanowa. To ważne, by być świadomym tego właśnie teraz, gdy przed nami wybór przyszłości. Nasza rozmówczyni radzi, by zajrzeć w głąb siebie, spojrzeć w swoje myśli i serce, zobaczyć, czego chcemy, dotrzeć do tego, co będzie dla nas korzystne, co będzie dawało szczęście.
„Żyjemy w świecie, który mówi nam, że musimy walczyć o marzenia do końca, a ja mówię: sprawdzam, i wiem, że niekoniecznie” – mówi przewrotnie Joanna Krystyna Radosz, autorka powieści „Dziewczyna w różowym”. Jej zdaniem to dobrze, że mamy marzenia, coś, co jest dla nas ważne, i idziemy w tym kierunku, ale czasem można sobie zrobić przerwę, zadbać o siebie tu i teraz, nawet cofnąć się o krok. I to też jest OK.
Można również ruszyć w świat, by uzyskać nowe spojrzenie, nową perspektywę. „Najcenniejsza lekcja? Każdy człowiek jest taki sam – czasem różni nas tylko język, kultura i kolor skóry” – wyznaje Kornelia Koszela, która z ekipą I LO w Sulęcinie odwiedziła Hiszpanię, Rumunię i Turcję.
Przed Wami lekcje życia, ale też lekcje szkolne, edukacyjne. Chcemy Wam i w nich towarzyszyć. Dlatego zapraszamy do działu SZKOŁA i MATURA. Polecamy nasze opracowania lektur i zadań na egzamin ustny, kurs pisania wypracowań i trening rozwiązywania arkuszy maturalnych z matematyki. Na spokojnie, bez stresu. Wsłuchajcie się w to, co mówią studenci z całej Polski, może ich kierunki studiów będą już wkrótce Waszymi? Zobaczcie, co Was czeka i pamiętajcie,
że macie wybór. Korzystajcie z tego.

„Wizja przyszłości jest moją motywacją” – mówi Aleksandra Sass, licealistka z Nowej Soli, która na swoim studygramie udowadnia, że nauka może być niezłą przygodą. Nasz gość numeru dobrze sobie radzi na nauce zdalnej, ale są i tacy, którym trudno odnaleźć się w domowo-szkolnej rzeczywistości. Dla nich mamy wskazówki, jak sobie poradzić z lockdownem.

Dla grupy uczennic z Krakowa z kolei najważniejsza jest teraz walka z body shamingiem i promowanie tego, że nie warto ulegać obowiązującemu w social mediach kanonowi piękna, bo piękne jest to, co naturalne.

Wielu młodych walczy o swoje prawo do wolności, o edukację, ekologię… Chcą, by ich głos był słyszalny. Każdego dnia przydarza się mnóstwo sytuacji, w których możemy wpływać na innych, inspirować do dobrych rzeczy. Jak pisze Justin Bariso, będzie to możliwe, gdy skoncentrujemy się na rozpoznaniu mocnych stron – zarówno swoich, jak i osób, z którymi mamy do czynienia. I gdy z szacunkiem dla siebie i innych będziemy ze sobą rozmawiać.

W tym numerze:

Na temat: Nasz głos też się liczy!
Pomysł na siebie: Jak licealistki zmieniają podejście do kanonu piękna
Inspiracje: Olena Kuts: „Zamykam oczy i wymyślam nowe formy”
Kurs na kompetencje: School-life balance na trudne czasy!
Strefa psyche: Nie ściemniaj! – jak oduczyć się kłamać
Ekosprawy: Czy świeczka może zabić?
Studia news – nowe kierunki i projekty na uczelniach
Twój wybór: Jeśli nie psychologia, to co? Poznaj pokrewne kierunki
Twoje studia: Międzywydziałowe studia nie tylko dla olimpijczyków
Indeks za granicą: Jak się studiuje lingwistykę w UK
Kultura: Książki, muza – nowości
Czas na debiut: Twórczość literacka naszych czytelników
Sztuka pod lupą: „Spis ludności w Betlejem” Bruegla
Epoka na lekcję: Renesans – odrodzenie człowieka i Europy
Lektura na lekcję i do matury: „Lalka” – powieść o „straconych złudzeniach”
Motyw i bohaterowie: Tradycja w lekturach
Polski – matura ustna: Wigilia w tekstach kultury
2 arkusze maturalne z języka polskiego i matematyki z omówieniem i wskazówkami ekspertów