Ćwiczenia Artykulacyjne Zeszyt 8 Głoska R

Monografia prezentuje oryginalną koncepcję filozoficzno-logicznego ujęcia języka naturalnego autorstwa wybitnego językoznawcy-filozofa Andrzeja Bogusławskiego. Autor proponuje wstępną stratyfikację odezwań językowych ze szczególnym uwzględnieniem odezwań bazowych.

Książeczka edukacyjna skierowana jest do rodziców i ich pociech, którzy pragną rozwijać umiejętność prawidłowej i dokładnej artykulacji głoski „l”. Składa się ona z pięciu czytanek wyrazowo-obrazkowych, dodatkowych ćwiczeń na wypowiadanie głoski „l” w zdaniach oraz kolorowanek. Zadania dodatkowe rozwijają umiejętność rozumowania matematycznego. Podczas pracy z dzieckiem rodzic powinien czytać tekst, natomiast dziecko w odpowiednim momencie nazywać opisane przed tekstem obrazki. Książeczka jest polecana dzieciom, które mają stwierdzoną wadę wymowy o charakterze lambdacyzmu (nieprawidłowa realizacja głoski „l”), a także dzieciom, które wymawiają ją właściwie, ale chcą poprawić swoje umiejętności.

Pierwsze słowa. Polski i ukraiński dla dzieci (4+) to zestaw zawierający 100 barwnie ilustrowanych fiszek dla przedszkolaków z podstawowymi słówkami w języku polskim i ukraińskim oraz karty do gry w bingo, aby utrwalać znajomość słownictwa. Dzięki zabawom z kartami dzieci osłuchują się z językiem, uczą poprawnej wymowy oraz swobodnej komunikacji w przedszkolu, parku czy na placu zabaw.

Powtarzaj słówka, zapamiętaj i baw się

Pierwsze słowa. Polski i ukraiński dla dzieci (4+) to zestaw, który ułatwi przedszkolakom stawianie pierwszych kroków w nauce polskiego i ukraińskiego.

W zestawie znajduje się 100 fiszek podzielonych na 10 tematów, m.in. rodzina, park, miasto, kolory, zwierzęta, jedzenie, owoce i warzywa, które rozbudzą zainteresowanie nauką języków. W ćwiczeniu poprawnej wymowy pomocne będą transkrypcje słówek umieszczone na każdej karcie.

Poradnik dołączony do zestawu stanowi wsparcie i pomoc edukacyjną dla rodziców i nauczycieli. Zawiera wskazówki oraz propozycje zabaw, które pomogą w zapamiętywaniu nowych słówek, orazpomysły na dialogi z wykorzystaniem kart. Dzięki nim przedszkolaki nauczą się zadawać pytania i odpowiadać w języku obcym.

W pakiecie znajdują się również dwustronne karty do gry w bingo, która utrwala znajomość słownictwa. Wygrywa ten, kto pierwszy znajdzie wszystkie obrazki do wypowiedzianych słówek

Pierwsze słowa. Polski i ukraiński dla dzieci (4+) to edukacyjny zestaw wspierający dzieci w nauce języków obcych. Karty z zaokrąglonymi rogami zostały wyprodukowane w Polsce z najwyższą troską o bezpieczeństwo najmłodszych.

Rozwój

poznawanie świata, rozwój mowy, pamięć, spostrzegawczość

Pierwsze słowa. Polski i ukraiński dla dzieci to:

100 fiszek do nauki polskich i ukraińskich słówek
słówka z transkrypcją
książeczka z propozycjami zabaw
GRATIS: fiszki do gry w bingo

Dwunasty tom Słownika gwar Lubelszczyzny, podobnie jak tomy poprzednie, stanowi odrębną całość tematyczną, a zamieszczone w nim słownictwo, nazywające czynności, miary, uczucia oraz cechy i właściwości wiejskiego obszaru językowo-kulturowego, z jednej strony utrwala obraz tradycyjnej wspólnoty, jaka go zamieszkiwała, z drugiej zaś pokazuje mieszkańców ziemi lubelskiej, jako część większej społeczności posługującej się również polszczyzną ogólną. […]. To kolejne cykliczne opracowanie Autorki budzące podziw i uznanie. Jego walorem jest przede wszystkim bogate archiwalne słownictwo gwarowe, zarejestrowane w setkach wsi, znakomicie udokumentowane w cytatach oraz zobrazowane na mapach, ale również nowatorskie spojrzenie Autorki na spuściznę pokoleń, umożliwiające uczonym i miłośnikom ziemi lubelskiej na korzystanie z jej badań w Internecie. […]. Słownik gwar Lubelszczyzny Profesor Haliny Pelcowej (tomy: I-XII) to dzieło wybitne, pomnikowe, chluba polskiego językoznawstwa. Z recenzji prof. dr hab. Haliny Kurek, Uniwersytet Jagielloński Tom XII przedstawia 1397 leksemów gwarowych ułożonych tak jak w tomach poprzednich alfabetycznie w zapisie półfonetycznym. Każde hasło jest misterną naukową mozaiką różnych informacji […]. Z powodów kończenia serii wydawniczej tom XII różni się od tomów poprzednich dwoma bardzo nośnymi, liczącymi się dla nauki segmentami. Najpierw jest znakomity, wielki, liczący ponad 120 stron wydruku komputerowego korpus tekstów gwarowych. […]. Te światy za słowami, jakie utrwalają przedstawiane przez Pelcową teksty gwarowe, ocalają dawną wiejską kulturę materialną i duchową wsi lubelskiej. Łączą przeszłość z teraźniejszością, stanowią jeden wielki dialog z tradycją. Prócz zachowania pamięci są wyborne pod względem językowym. Czytam te teksty z prawdziwą naukową radością, to najlepsze teksty z regionu, które ukazały się w Polsce w ciągu ostatnich lat. A może nawet teksty jedyne? Kolejnym novum jest tu indeks haseł zamieszczonych we wszystkich tomach Słownika. Rzecz kapitalna, bardzo praktyczna i nieodzowna dla szybkiego korzystania z poszczególnych tomów. […]. Wybitne dzieła nie potrzebują wielu słów, aby je pochwalić czy zachęcić do korzystania z ich dobra, wielkie dzieła bronią się same. Dzieło profesor Haliny Pelcowej jest takim wspaniałym dobrem nauki polskiej i naszej kultury. Z recenzji prof. dra hab. Kazimierza Ożoga, Uniwersytet Rzeszowski

Prezentowana pozycja jest zbiorem 15 scenariuszy z kompletem załączników, do których należą zestawy wyrazów i tekstów, materiał obrazkowy oraz zadania i łamigłówki, które mogą służyć jako podstawa terapii logopedycznej głosek szeregu syczącego. Publikacja adresowana jest do logopedów rozpoczynających karierę zawodową, nauczycieli nauczania zintegrowanego oraz rodziców, którzy pragną aktywnie uczestniczyć w procesie terapii prowadzonej przez specjalistę.

Tom Zaburzenia płynności mowy jest prawdziwie interdyscyplinarny w swym charakterze, gdyż łączy elementy takich dziedzin, jak nauka o komunikacji i jej zaburzeniach, psychologia, psychoterapia, neuronauka oraz nauki społeczne. […] W wielu tekstach można znaleźć nawiązanie do praktyki logopedycznej opartej na faktach. W takim ujęciu wyniki badań naukowych są jednym z ważniejszych kryteriów programowania postępowania logopedycznego. Pozwala to patrzeć z optymizmem na kierunek obecnego rozwoju logopedii, w którym ważne jest łączenie teorii z praktyką.
Z recenzji prof. Henriette W. Langdon