Ćwiczenia z arabskiej frazeologii Część 2

Książka przedstawia polikonfrontatywną analizę zabiegów translatorskich zastosowanych w działaniach translacyjnych ukierunkowanych na tłumaczenie elementów trzeciej kultury – zjawiska, któremu dotychczas przypisywano marginalny charakter w badaniach nad translacją. Celem badań usytuowanych w paradygmacie translatoryki antropocentrycznej było omówienie istoty elementów trzeciej kultury, jak również prześledzenie, za pomocą jakich technik i w ramach jakich strategii tłumaczeniowych nazwy elementów trzeciej kultury zostały przetłumaczone w przekładach pięciu dzieł literatury Holenderskich Indii Wschodnich autorstwa dwóch holenderskich pisarek – Madelon Székely-Lulofs (1899–1958): Rubber. Roman uit Deli i Koelie oraz Helli S. Haasse (1918–2011): Oeroeg, Heren van de thee i Sleuteloog – na języki niemiecki i polski. Michał Gąska – doktor nauk humanistycznych w zakresie językoznawstwa, translatoryk, germanista i niderlandysta, asystent w Zakładzie Translatoryki i Glottodydaktyki Instytutu Filologii Germańskiej Uniwersytetu Wrocławskiego. Jego zainteresowania naukowe obejmują problematykę przekładu nazw elementów kulturowych w tekstach literackich oraz zagadnienia związane z tłumaczeniem elementów języków specjalistycznych w tekstach niespecjalistycznych (literackich i audiowizualnych), a także translodydaktykę. Swoje refleksje naukowe lokuje w paradygmacie translatoryki antropocentrycznej. W ramach działalności naukowej uczestniczy w pracach kolegium redakcyjnego czasopisma naukowego „Studia Translatorica”.

Oddawany do rąk Czytelników drugi tom Gramatyki japońskiej powstał nie tylko jako praca własna autorów, ale także dzięki pomocy wielu osób, którym autorzy chcieliby podziękować. Są to opiniujący tom do druku prof. Mikołaj Melanowicz i prof. Jadwiga Linde-Usiekniewicz, a także nasi konsultanci, którzy zechcieli przeczytać tekst i skorygować jego różne niedoskonałości: dr Marcin Hołda, mgr Motoki Nomachi, mgr Kaihó Shinobu, mgr Yusuke Asai, mgr Hanna Zamyłko, pani Tóyoko Yokono oraz pani Kazue Sakamoto. Szczególne słowa podziękowania autorzy kierują do redaktorów Ewy Cebo i Jerzego Hrycyka z Wydawnictwa Uniwersytetu Jagiellońskiego za cierpliwą i ofiarną opiekę nad książką.
W drugim tomie zachowujemy przyjęty obecnie dla wszystkich trzech tomów Gramatyki układ materiału: po części opisowo-teoretycznej zamieszczona jest część praktyczna w postaci wyboru ćwiczeń, do których klucz zostanie dołączony wraz z wydaniem tomu trzeciego.

Książka składa się z 36 lekcji: morfologia języka arbskiego i składnia.
Każda lekcja przedstawia problemy gramatyczne a następnie ćwiczenia w ich zakresie. Na końcu książki został opracowany słowniczek obejmujący słownictwo zawarte w lekcjach.

"Japoński. Gramatyka z ćwiczeniami" dla początkujących i średnio zaawansowanych to napisany przystępnym językiem podręcznik z ćwiczeniami i tabelami przeznaczony dla uczniów, studentów oraz samouków. Wyczerpująco objaśnia najważniejsze zasady gramatyki języka japońskiego i uczy posługiwania się nimi w praktyce.

Repetytorium objaśnia najważniejsze 24 zagadnienia gramatyczne, m.in. budowę i użycie podstawowych części mowy: rzeczownika, czasownika i przymiotnika, wyrażanie ilości (liczebniki i klasyfikatory), budowę podstawowych konstrukcji zdaniowych (pytania, przeczenia, prośby, porady), użycie przysłówków i partykuł. Część teoretyczna uzupełniona jest licznymi przykładami zastosowania reguł w praktyce.

Ponad 70 różnorodnych ćwiczeń wraz z kluczem odpowiedzi pozwala na samodzielne sprawdzenie stopnia opanowania materiału. W książce znajdują się również przydatne tabele form czasownika i przymiotnika, które ułatwiają naukę.

"Japoński. Gramatyka" to wyjątkowa książka, z którą:

poznasz budowę i tworzenie podstawowych części mowy: rzeczownika, czasownika i przymiotnika,
nauczysz się podstawowych rodzajów zdań i sposobów ich konstruowania,
opanujesz charakterystyczne konstrukcje wyrażające: chęć, prośbę, przypuszczenie,
przygotujesz się do do zdobycia certyfikatu Nihongo noryoku shiken – poziomy 5 i 4.

Powyższy opis pochodzi od wydawcy.

Celem drugiej części podręcznika jest przygotowanie studentów do samodzielnej lektury tekstów w języku hindi.

Język norweski dla Polaków - Norsk For Polakker:

- dla początkujących i średnio zaawansowanych
- dialogi i teksty nawiązują do życia codziennego i pracy w Norwegii
- gramatyka podana w przejrzysty i przystępny sposób
- nawet trudne zagadnienia podane w przyjaznej formie, czasem z dużym poczuciem humoru :)
- wiele praktycznych przykładów
- dużo ćwiczeń z kluczem
- dla uczących się samodzielnie jak i pod kierunkiem nauczyciela

Elwira Pajak, absolwentka Instytutu Lingwistyki Stosowanej na Uniwersytecie Warszawskim; tłumaczka i lektorka języka angielskiego i norweskiego, coach zawodowy w Norwegii. Współpracownik m.in. Lingua Nova, Polsk Kurssenter, Reaktorskolen.